LABORATORIO DI GOVERNANCE LOCALE E CO-PRODUZIONE

Le amministrazioni locali, le associazioni di terzo settore, ma sempre più anche le imprese del mercato privato, tendono in tempi recenti a utilizzare principi e pratiche di co-programmazione e co-produzione dei beni pubblici, che coinvolgono decisori politici, portatori di interessi e rappresentanti della società civile, con l’obiettivo di garantire programmi, azioni e policy efficaci per soddisfare i bisogni della collettività.

Soprattutto nel contesto europeo si sono sperimentati nuovi approcci di governance delle reti pubblico-privato, che si basano sulle logiche della meta-governance, sui processi partecipativi e la co-responsabilizzazione e il coinvolgimento diretto degli attori sociali

Il Corso – che adotta un forte approccio sperimentale e partecipativo secondo il principio del learning by doing – offre agli studenti frequentanti la possibilità di simulare, agendo come un gruppo di ricerca, la progettazione di politiche age-friendly per un ente locale, a partire dai dati di una survey basata sui principi dell’Age-Friendly World promossi dalla World Health Organization e dalle successive interazioni con gli stakeholder locali mediante tecniche di ricerca sociale qualitative.

Alla fine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di:
- riconoscere gli elementi di complessità sottesi alla governance degli enti locali
- progettare una politica locale
- coinvolgere gli attori locali nei processi di progettazione e valutazione
- utilizzare tecniche di ricerca sociale di tipo mixed methods capaci di supportare i processi partecipativi

Teorie sociologiche di base

- Introduzione all'approccio della meta-governance
- Co-produzione e processi partecipativi
- Tecniche di ricerca sociale e approccio mixed methods
- Programmazione locale e ricerca sociale

- N.A. Andersen, (2016), Il welfare delle potenzialità, il management pubblico in transizione, Mimesis, Milano. Capitoli 1-3-4-5-6-7-8-10
- Bertin G. (2011), Con-sensus method, FrancoAngeli, Milano (facoltativo)

Esame orale: testo di riferimento e materiale fornito furante le lezioni. Per la preparazione degli esami è sufficiente lo studio del materiale indicato

scritto

L’insegnamento sarà di tipo laboratoriale, le prime due settimane sono dedicate alla parte teorica, le successive tre al co-design e alla co-progettazione di una politica locale sul tema della città age-friendly. La fase laboratoriale si basa sull’utilizzo di tecniche di ricerca a supporto dei processi partecipativi. Sarà valutata insieme agli studenti frequentanti la possibilità di programmare – durante l’orario delle lezioni – visite di gruppo presso le sedi di istituzioni locali e dell’associazionismo cittadino per approfondire i temi oggetto di analisi, in cui saranno adottate tecniche di ricerca sociale come il focus group o le interviste one-to-one ai referenti e coordinatori.
L’elaborazione e l’analisi dei dati raccolti durante gli incontri sarà parte delle attività del laboratorio

Il corso è svolto in collaborazione con il partenariato esteso AGE-IT Age-It - Ageing well in an agening society” (PE0000015), CUP H73C22000900006, avviso pubblico n. 341/2022 del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), Missione 4 - Componente 2 - Investimento 1.3, finanziato dall’Unione europea - NextGenerationEU. All’interno del corso possono essere proposti incontri con testimoni aziendali aderenti al progetto, incentrati sullo sviluppo di conoscenze pratiche nella materia oggetto di studio, oltre che sui risultati del progetto stesso. Questo insegnamento tratta argomenti connessi allo Spoke 10 Mainstreaming ageing by building institutional mechanisms for better and future-oriented policy making – WP3.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Città, infrastrutture e capitale sociale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile