LETTERATURE COMPARATE

Teoria della traduzione e poesia: La sida dell'intraducibilità - Gli obiettivi formativi generali riguardano: a) la comprensione di base delle principali definizioni di forme letterarie "semplici" e dei generi letterari storicamente determinati c) capacità di applicare una terminologia storico-letteraria specifica d) capacità di riconoscere processi psicologici generali nella struttura dei testi e) capacità di riconoscere i limiti e le qualità di una traduzione letteraria.
Queste competenze riguardanti il funzionamento del testo letterario vanno considerate competenze di base per proseguire nel curriculum.

Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studi letterari proponendo un excursus che metta in luce l’evolversi dei generi letterari la loro influenza sulla tradizione letteraria Gli obiettivi formativi generali riguardano: a) la comprensione di base delle principali definizioni di forme letterarie "semplici" e dei generi letterari storicamente determinati c) capacità di applicare una terminologia storico-letteraria specifica d) capacità di riconoscere processi psicologici generali nella struttura dei testi e) capacità di riconoscere i limiti e le qualità di una traduzione letteraria.

Nessuno (buona conoscenza delle lingua italiana)

La disamina delle diverse posizioni teoriche sarà condotta a confronto con le principali scuole della comparatistica e della traduttologia attuali. Saranno altresì somministrati agli studenti strumenti essenziali di metodologia e l'adeguata nomenclatura in uso nell'analisi letteraria.

La bibliografia generale sarà fornita del docente nella specifica unità didattica. Si aggiungano i seguenti testi: Mingle with the universe: A six-year career celebration of Eric Andersen, a cura di Marco Fazzini e Roberto Jacksie Saetti, Milano, Agenzia X, 2023 (saranno indicate dal docente la pagine di specifico interesse); Julio Llamazares, Poesie complete, traduzione e cura di Sebastiano Gatto, Venezia-Mestre, Amos, 2011.

L'esame si svolgerà in forma orale e verterà  esclusivamente sul programma svolto dal docente. Nel corso dell'esame orale il docente proporrà  delle domande finalizzate all'accertamento della preparazione dello studente, con particolare riferimento: al grado di conoscenza e capacità  di comprensione e di applicazione dei principi teorici alla lettura e interpretazione dei testi letterari. Il docente verificherà  altresì le capacità  di apprendimento, le abilità  comunicative nella esposizione verbale, e l'autonomia acquisita di giudizio critico.
Una prova scritta propedeutica facoltativa sarà  proposta agli studenti allo scopo di verifica utile a monitorare il livello di preparazione conseguito dallo studente prima di affrontare l'esame orale.

orale

Lezione frontale (costituzione di gruppi di studio a frequenza facoltativa)

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile