CONTEMPORARY ISSUES IN ACCOUNTING AND AUDITING
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- CONTEMPORARY ISSUES IN ACCOUNTING AND AUDITING
- Codice insegnamento
- ET0079 (AF:463821 AR:257336)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- Blended (in presenza e online)
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-P/07
- Periodo
- 4° Periodo
- Anno corso
- 3
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
di laurea, che intende fornire una preparazione completa nelle discipline
aziendali, dotando lo studente delle conoscenze sui temi emergenti e
rilevanti che attengono alla globalizzazione della regolamentazione del
bilancio e della revisione contabile.
Risultati di apprendimento attesi
contabile adottando una prospettiva critica e costruttiva. Si analizzano le questioni rilevanti nella prassi e nella regolamentazione della materia contabile nonché gli aspetti politici del processo di definizione delle regole. Si approfondiscono i diversi interventi regolativi e i loro effetti sui mercati dei capitali. Una parte del corso è dedicata al processo di
revisione contabile e alle connesse problematiche oggi di rilievo.
1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea in Economia Aziendale-curriculum
Business Administration and Management devono conoscere e
comprendere criticamente i processi di regolamentazione contabile e di
revisione sovranazionale e comprenderne gli effetti sulle diverse
questioni. Al termine di questo insegnamento gli studenti conosceranno e
saranno in grado di comprendere:
- il funzionamento dei processi di standard-setting internazionale (attori e
azioni) relativi alla regolamentazione del bilancio e del suo controllo;
- il contenuto tecnico e politico degli interventi di regolamentazione
contabile e i conseguenti effetti sui mercati dei capitali;
- i temi emergenti nell’attuale scenario contabile internazionale.
2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del corso di laurea in Economia Aziendale-Business
Administration and Management devono essere in grado di rendere
operative le conoscenze acquisite attraverso una valutazione critica e
produttiva degli interventi regolativi in materia di bilancio e di revisione e
l’elaborazione di possibili alternative. Al termine di questo insegnamento
lo studente sarà in grado di:
- valutare criticamente i processi di standard-setting attraverso la
comprensione del contenuto tecnico e politico degli stessi;
- partecipare e contribuire alla discussione sui temi emergenti e di rilievo
in ambito internazionale;
Prerequisiti
Contenuti
e della revisione contabile in un contesto internazionale. Gli argomenti trattati son i seguenti:
-la regolamentazione contabile internazionale: attori e azioni
-il contenuto tecnico e politico degli interventi di regolamentazione
contabile: casi e discussioni
-i temi emergenti nell’attuale quadro contabile sovranazionale
-gli effetti delle diverse soluzioni regolamentative
-il processo di revisione contabile e i principi internazionali di revisione
-i temi della revisione presenti nel dibattito internazionale
Testi di riferimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
Metodi didattici
della professione durante le quali gli studenti dovranno partecipare attivamente
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile