FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS
- Anno accademico
- 2024/2025 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS
- Codice insegnamento
- ET0112 (AF:469347 AR:256794)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Partizione
- Cognomi A-K
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-P/07
- Periodo
- 1° Periodo
- Anno corso
- 2
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti del Corso di laurea devono conoscere e comprendere le principali aree critiche della performance economico-finanziaria delle imprese multinazionali. Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado:
- di analizzare e confrontare i bilanci delle imprese multinazionali;
- di interpretare le differenze di performance economico-finanziaria delle imprese multinazionali.
2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono applicare le conoscenze a situazioni concrete attraverso l'analisi dei dati di bilancio, ed esaminare problemi di performance economico-finanziaria di imprese multinazionali. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di confrontare i bilanci di imprese multinazionali attraverso l’applicazione di strumenti di analisi di bilancio, quali l'analisi per indici, l'analisi per flussi di cassa e l'analisi prospettica;
- di esprimere un giudizio di valutazione sulla performance economico-finanziaria di imprese multinazionali.
Prerequisiti
Contenuti
Il programma del corso è organizzato come segue:
- Introduzione all’analisi di bilancio
- Analisi di bilancio: analisi verticale e analisi orizzontale
- Analisi per flussi di cassa
- Analisi reddituale
- Analisi di liquidità e di solvibilità
Testi di riferimento
Il programma del corso è disponibile in Moodle.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Informazioni più dettagliate saranno disponibili all'inizio del corso.
Modalità di esame
Metodi didattici
Le lezioni comprendono sia argomenti teorici che pratici. Durante le lezioni, sono previste tre lezioni di revisione degli argomenti.
Le esercitazioni hanno l'obiettivo di preparare gli studenti all'applicazione degli argomenti teorici con esercizi e casi studio. Le esercitazioni sono di solito organizzate in modo che gli studenti possono studiare gli argomenti teorici che sono stati presentati nelle lezioni precedenti.
Il supporto agli studenti con tutor ha l'obiettivo di rivedere gli esercizi del programma svolto per la preparazione all'esame.
Si invitano gli studenti a frequentare le lezioni, le esercitazioni e il supporto agli studenti con tutor.
Altre informazioni
ACCESSIBILITÀ, DISABILITÀ E INCLUSIONE. ACCOMODAMENTI E SERVIZI DI SUPPORTO PER STUDENTI CON DISABILITÀ O CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO. Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA a inclusione@unive.it