ANTROPOLOGIA DEL GIAPPONE

L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti di base del curriculum Giappone del Corso di Studio "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
I suoi obiettivi formativi rientrano nell'area di apprendimento delle competenze culturali e umanistiche.

Durante il corso, gli studenti acquisiranno una conoscenza approfondita delle diverse rappresentazioni sociali diffuse in Giappone. Utilizzando i principi dell'antropologia culturale e sociale, impareranno a esaminare in modo critico come queste rappresentazioni influenzino e plasmino la realtà socio-culturale giapponese. Attraverso l'analisi di casi studio, la lettura critica di testi accademici e la consultazione di materiali multimediali pertinenti, gli studenti svilupperanno una comprensione chiara degli immaginari sociali in Giappone e delle loro implicazioni culturali, simboliche ed economiche nella società odierna.

È consigliabile che gli studenti abbiano competenze di livello intermedio in lingua inglese (B2) per un'approfondita comprensione dei contenuti trattati durante il corso, che si basano sui testi di riferimento. Inoltre, è necessaria una conoscenza di base dell'antropologia culturale. Per coloro che non hanno già frequentato un corso introduttivo di antropologia culturale, si consiglia la lettura del libro "Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology" di Thomas Hylland Eriksen, pubblicato nel 2010 dalla Pluto Press.

Il corso si propone di esplorare e analizzare gli immaginari sociali presenti nella società giapponese contemporanea, concentrandosi su diverse forme legate al neo-tradizionalismo, al post-turismo, alla percezione della natura, alla cultura di massa, alle tradizioni gastronomiche, alle strategie di marketing rurale e alla cultura religiosa. Gli studenti avranno l'opportunità di indagare come queste molteplici rappresentazioni influenzino e plasmino la realtà socio-culturale del Paese, esaminando le loro manifestazioni e le implicazioni culturali, sociali ed economiche ad esse associate. Attraverso l'adozione di approcci teorici dell'antropologia culturale e sociale, si mira a promuovere una comprensione critica e approfondita di tali fenomeni culturali. Le lezioni del corso includeranno analisi di casi studio, letture critiche di testi accademici e materiali multimediali rilevanti, con l'obiettivo di fornire agli studenti una visione completa e articolata degli immaginari sociali presenti in Giappone.

Data la natura del corso e l'assenza di un manuale di riferimento, la bibliografia è costituita da una serie di studi che approfondiscono argomenti e problemi specifici. Dettagli sulla bibliografia verranno forniti all'inizio del corso e durante le lezioni. Gli studenti possono trovare informazioni sulla bibliografia sulla pagina Moodle del corso. I testi correlati agli argomenti trattati durante le lezioni saranno disponibili sulla pagina Moodle dedicata al corso. Le slide delle lezioni includeranno link a testi di approfondimento consultabili e/o scaricabili. Inoltre, alcuni testi di consultazione saranno disponibili sulla pagina Moodle per ulteriori approfondimenti.

Studenti frequentanti e non frequentati:
- Redazione di una tesina su un argomento concordato con il docente (circa 4000 parole). L'elaborato deve essere inviato tramite Moodle in formato .doc almeno due settimane prima dell'esame;
- Esposizione orale della tesina (10 minuti).

scritto

Griglia di valutazione per la prova scritta e orale

A. Fascia di punteggio 18-21:
- Conoscenza e comprensione: Conoscenza sufficiente del programma e capacità adeguata di applicarla, ma con limiti nella profondità e nell'analisi.
- Capacità di raccogliere e interpretare informazioni:** Capacità limitata di raccogliere e analizzare informazioni in modo autonomo. Pochi giudizi personali, talvolta superficiali o non completamente sviluppati.
- Abilità comunicative: Capacità comunicative sufficienti, ma l'uso del linguaggio specifico è ancora basilare e non completamente appropriato alla descrizione dei fenomeni trattati. La presentazione risulta a volte imprecisa.

B. Fascia di punteggio 22-25:
- Conoscenza e comprensione: Conoscenza discreta del programma, con una comprensione buona ma non sempre approfondita. Capacità di applicare le nozioni in modo chiaro e pertinente.
- Capacità di raccogliere e interpretare informazioni: Buona capacità di raccogliere e interpretare le informazioni in modo relativamente autonomo. I giudizi formulati sono accettabili, ma potrebbero essere più approfonditi e argomentati.
- Abilità comunicative: Buone abilità comunicative, con un uso corretto del linguaggio specifico, anche se a volte non completamente preciso. La presentazione è chiara, ma potrebbe essere più fluida.

C. Fascia di punteggio 26-30:
- Conoscenza e comprensione: Conoscenza e comprensione eccellenti del programma, con una solida capacità di applicare le nozioni in modo pertinente e approfondito. Analisi completa e ben articolata.
- Capacità di raccogliere e interpretare informazioni: Eccellente capacità di raccogliere e interpretare le informazioni, con giudizi autonomi ben formulati e ben argomentati. La capacità di sintesi e di analisi è notevole.
- Abilità comunicative: Abilità comunicative molto buone, con un uso preciso e appropriato del linguaggio specifico. La presentazione è chiara, articolata e ben strutturata, con una buona capacità di adattamento al pubblico.

D. Lode:
La lode verrà assegnata a chi dimostri una prestazione eccellente, con una conoscenza approfondita e completa del programma, un'eccezionale capacità di giudizio autonomo e una comunicazione impeccabile. La capacità di analisi e la padronanza del linguaggio specifico sono superiori, e la presentazione della tesi e della prova orale si distingue per originalità, chiarezza e profondità.

Lezioni frontali e insegnamento di tipo seminariale.

Sarà possibile sostenere l'esame con il programma svolto in questo corso (a.a. 2023-24) solo per i primi quattro appelli successivi all'erogazione del corso.
Una volta trascorsi questi quattro appelli, gli studenti dovranno sostenere l'esame con il programma del nuovo anno accademico.