LETTERATURA GIAPPONESE MODERNA E CONTEMPORANEA

L'insegnamento è uno degli insegnamenti caratterizzanti del curriculum Giappone del Corso di Laurea Magistrale in "Lingue e Civiltà dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS nell'area delle competenze relative alle scienze umane.
In particolare, l'insegnamento contiuisce a far acquisire agli studenti:
- un grado elevato di conoscenza e comprensione critica degli svariati fenomeni socio-culturali dei paesi e delle civiltà oggetto di studio;
- la capacità di produrre testi orali e scritti attinenti a diversi settori degli ambiti culturali nei quali si specializzano;
- una conoscenza approfondita delle realtà sociali, del pensiero e delle culture testuali e visuali dell'area culturale prescelta;
- la capacità di maneggiare con sicurezza e competenza le fonti e gli strumenti di ricerca a essa relativi;
- la capacità di applicare le proprie conoscenze in ambito letterario

Conoscenza e comprensione:
- conoscenza basilare di strumenti teorici e metodologici legati allo studio della letteratura globale contemporanea;
- conoscenza approfondita di fenomeni storico-letterari giapponesi passibili di interpretazione tramite questi strumenti;

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- capacità di applicare gli strumenti teorici e metodologici acquisiti nella prima parte dell'insegnamento a singoli fenomeni della letteratura giapponese contemporanea;
- capacità di riconoscere l'applicazione di tali strumenti all'interno di studi precedenti:
- capacità di analisi di testi letterari prodotti dal 1945 ad oggi in Giappone.

- Abilità comunicative:
- riassumere e comunicare in modo formalmente corretto ed efficace, in modalità scritta e/o orale, i contenuti dei testi specialistici esaminati

- Autonomia di giudizio:
- saper vagliare le fonti a disposizione e coglierne tesi e presupposti teorici

- Una conoscenza di base della storia della letteratura giapponese moderna e contemporanea (chi dovesse avere delle lacune in tal senso potrà contattare la docente per richiedere letture supplementari);
- Disponibilità a leggere materiale in anticipo in vista di specifiche lezioni seminariali;
- Capacità di leggere fonti primarie e secondarie in giapponese.

Tema del corso: lo spazio del contemporaneo in Giappone (dal secondo dopoguerra a oggi)

Lo scopo del corso sarà quello di tentare di definire - attraverso una selezione di testi letterari prodotti principalmente in Giappone negli ultimi quarant'anni - il "contemporaneo" attraverso l'analisi degli spazi e dei (non)luoghi che fanno da sfondo o sono oggetto delle narrazioni proposte.
Sarà preso in considerazione lo spazio come luogo fisico (attraverso narrazioni che si concentrano sui posti di lavoro quali la fabbrica, l'ufficio o il "konbini"; luoghi "eccentrici" come Okinawa, o "altri" perché fuori dai confini nazionali; Fukushima e Minamata come luoghi della contaminazione; i quartieri centrali di Tokyo, etc), ma soprattutto come luogo dove si concretizzano le pratiche sociali del "contemporaneo" (gerarchie asimmetriche di genere, questioni ambientali, costruzione della memoria collettiva del dopoguerra, "culture clash", etc).
Particolare enfasi sarà posta sugli aspetti storici e testuali. Gli studenti acquisiranno competenze storico-culturali solide e mirate, e si cimenteranno con l'analisi e il commento di una varietà di testi scritti in Giappone dal secondo dopoguerra a oggi. Saranno utilizzate fonti primarie in giapponese e testi in traduzione.

Il corso potrebbe prevedere in alcune lezioni la partecipazione di studiosi del settore.

Casi di studio:
La lista completa sarà caricata in moodle.

Redazione di una tesina su un testo legato al tema del corso e colloquio orale di presentazione dell'elaborato.
Durante il colloquio saranno poste domande volte a valutare l'acquisizione dei risultati di apprendimento attesi dall'insegnamento.

orale

Lezioni frontali e seminariali.

Sarà possibile sostenere l'esame con il programma svolto in questo corso (a.a. 2024-25) solo per i primi quattro appelli successivi all'erogazione del corso.
Una volta trascorsi questi quattro appelli, gli studenti dovranno sostenere l'esame con il nuovo programma dell'a.a. 2025-26.