STORIA DELLA CINA CONTEMPORANEA
- Anno accademico
- 2024/2025 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- HISTORY OF CONTEMPORARY CHINA
- Codice insegnamento
- LM6210 (AF:502445 AR:285814)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea magistrale (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- L-OR/23
- Periodo
- I Semestre
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
1. Conoscenza e comprensione
● Conoscere in modo approfondito le trasformazioni politiche, culturali e sociali avvenute in Cina a partire dal 1949 al 1999.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
● Leggere e utilizzare in modo critico le fonti relative alla storia della Repubblica Popolare Cinese.
3. Capacità di giudizio
● Saper contestualizzare e leggere criticamente il contesto politico-istituzionale e socio-culturale cinese contemporaneo in prospettiva storica.
4. Capacità di apprendimento
● Saper consultare e discutere criticamente i testi di riferimento sul tema; comprendere alcune peculariarità della storiografia cinese contemporanea; scrivere un breve saggio accademico a tema storico.
Prerequisiti
Contenuti
La riforma rurale: aspetti politici, sociali e culturali.
Le trasformazioni del contesto urbano all'inizio degli anni Cinquanta.
L'impatto della strategia di industrializzazione sulla Cina degli anni Cinquanta.
Intellettuali e PCC.
Il Grande Balzo in Avanti e i i suoi effetti.
La Rivoluzione Culturale e i suoi effetti sulla politica, società e la cultura cinese.
La fine di Mao ma non del Maoismo. Riforma e apertura.
Testi di riferimento
Felix Wemheuer, A Social History of Maoist China: Conflict and Change, 1949–1978, Cambridge: Cambridge University Press, 2019
La lista completa delle letture obbligatorie e raccomandate sarà pubblicata prima dell'inizio del semestre.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti e le studentesse devono presentare un piano di lavoro del saggio un mese prima della consegna finale dello stesso.
Il saggio finale deve essere consegnato non più tardi di due settimane prima dell'esame finale, che consisterà in una breve discussione orale del saggio stesso.
La valutazione del lavoro terrà conto dei seguenti aspetti:
- conoscenza della letteratura assegnata sull'argomento;
- capacità di elaborazione e riflessione individuale del tema sulla base degli obiettivi del corso;
- chiarezza dell'esposizione scritta.
Modalità di esame
Metodi didattici
Ogni lezione prevede 45 minuti di didattica frontale e 45 minuti di discussione dei testi in classe.