LETTERATURA ARMENA 2

Il corso è uno degli insegnamenti caratterizzanti del curriculum "Vicino e Medio Oriente" del Corso di Laurea in "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea". L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS nell'area delle competenze linguistiche, ma investe anche quelle di area culturale e umanistica.
L'obbiettivo principale del corso è quello di presentare la specificità della cultura armena moderna e i suoi sviluppi fondamentali, tanto nelle comunità diasporiche quanto in quelle della madrepatria

Conoscenza e comprensione:
- formarsi una chiara comprensione dei processi di formazione della cultura armena moderna dal XVIII secolo a oggi, soprattutto nella sfera letteraria
- comprendere la specificità della modernità armena che è nata inizialmente in un contesto diasporico per poi svilupparsi anche nella madrepatria, tanto nell'impero russo quanto in quello ottomano

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- comprendere i diversi elementi della cultura armena moderna sia nella loro specificità sia nella importantissima dimensione interculturale
- sviluppare una visione critica della cultura armena moderna che prepari gli studenti ad apprezzarne il significato.

Capacità di giudizio:
- saper elaborare giudizi critici sui fenomeni letterari che fanno parte del programma del corso
- essere in grado di sottoporre a esame critico le varie tipologie di fonti (testi accademici e letterari)
- migliorare la capacità di sviluppare una comprensione critica della cultura armena moderna.

Abilità comunicative:
saper esprimere e rielaborare oralmente in maniera efficace i contenuti del programma.

Capacità di apprendimento:
- sapere prendere appunti in maniera completa ed efficace
- saper integrare criticamente lo studio di diversi materiali (appunti, slide, manuali, testi creativi, articoli accademici)
- essere in grado di studiare autonomamente materiali ed argomenti non coperti durante le lezioni frontali
- perfezionare la capacità di studiare materiali in lingua armena e inglese

La conoscenza dei momenti principali della cultura armena secondo il programma del corso di Letteratura Armena 1 (Introduzione alla cultura armena)

1) La questione della lingua e la nascita della lingua letteraria moderna nelle sue due varianti, orientale e occidentale (lezioni 1-2);
2) la recezione dei modelli europei nella sfera letteraria (lezioni 3-4);
3) i luoghi della creazione letteraria (lezioni 5-6);
4) autori principali del periodo che va dall'inizio dell'Ottocento a oggi.

Due volumi a scelta per i frequentanti, tre per i non frequentanti:

M. Gianascian, La poesia armena moderna. Poeti armeni dell'ottocento e del novecento, Venezia, Edizioni Mechitar, 1963
B. L. Zekiyan,The Armenian Way to Modernity, Padova, Supernova, 1997
B. L. Zekiyan (a cura di), Canto d'Armenia/Yerg Hayastani, in "In forma di parole", n. 1, 1998
K. B. Bardakjian, A Reference Guide to Modern Armenian Literature, 1500-1920, Detroit (MI) 2000
Gabriel Basmajian, Edward S. Franchuk, Nourhan Ouzounian, Agop J. Hacikyan, The heritage of armenian literature, V. 3., From the Eighteenth century to modern times, Detroit, Wayne State University Press, 2005
A. Arslan ( cura di), Benedici questa croce di spighe. Antologia di scrittori armeni vittime del Genocidio, Milano, Ares, 2017
A. Ferrari, G. Traina, Storia degli armeni, Il Mulino, Bologna 2020
M. Bais, M. Ruffilli (a cura di), Mondo armeno. Storia, cultura, arte, Tab Edizioni, Roma 2023

L'esame consiste in un colloquio sui temi trattati nel corso, con particolare riferimento alla nascita della lingua letteraria moderna, ai luoghi della produzione letteraria e alle figure principali della letteratura armena moderna. Le domande di esame rriguarderano sia il contenuto dei due libri obbligatori sia gli argomenti trattari durante le lezioni.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Griglia di valutazione:
28-30L: padronanza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; capacità di gerarchizzare le informazioni;
uso della terminologia tecnica appropriata;
26-27: buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione e, in minor misura, nei manuali; discreta abilità
nell'ordinare le informazioni e presentarle oralmente; familiarità con la terminologia tecnica;
24-25: conoscenza non sempre approfondita degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale
ordinata ma con uso non sempre corretto della terminologia tecnica;
22-23: conoscenza spesso superficiale degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale poco
chiara e carente sul piano della terminologia tecnica;
18-21: conoscenza a tratti lacunosa degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale confusa,
con scarso ricorso alla terminologia tecnica.

Lezioni frontali con ausilio di presentazioni powerpoint.

Nessuna