LINGUA AINU MOD.2

L’insegnamento ricade fra gli insegnamenti caratterizzanti dei curricula Cina/Giappone/Corea del corso di laurea “Lingue, Culture e Società dell’Asia e dell’Africa Mediterranea”.
L’insegnamento ha lo scopo di fornire agli studenti una conoscenza base della lingua ainu (varianti dello Hokkaido meridionale e di Sakhalin) e i metodi di analisi per approcciare fonti audio e scritte in lingua.
Nel modulo 2 saranno trattati alcuni aspetti teorici della letteratura orale ainu ed elementi di filologia, e saranno applicate le conoscenze acquisite durante il modulo 1 nell’analisi e traduzione di testi di folclore tradizionale ainu. Contestualmente, si approfondiranno aspetti relativi all'organizzazione sociale, alle attività tradizionali e alle credenze ainu, necessari per un'adeguata comprensione del contenuto dei testi.

Lo/la studente/studentessa acquisirà nozioni elementari sulla letteratura orale ainu (suddivisione in generi e sottogeneri, temi principali, struttura narrativa e caratteristiche stilistiche) e svilupperà un metodo filologicamente corretto per riconoscere ed utilizzare le fonti sulla lingua ainu del XVIII-XIX secolo. Facendo uso delle conoscenze linguistiche acquisite nel corso del modulo 1, lo/la studente/studentessa sarà in grado di analizzare e tradurre testi di folclore, in maniera guidata e non, e riconoscerne la variante regionale.

Buona conoscenza della lingua inglese e ottima conoscenza della grammatica della propria lingua madre.
Aver conseguito i risultati attesi per il modulo 1 del corso.

Analisi di fonti russe e giapponesi sulla lingua ainu del XVIII-XIX secolo.
Letteratura ainu (la “poesia” e la “prosa” ainu, sottogeneri letterari, differenze nella struttura e nella lingua dei generi poetici e prosaici).
Ascolto, lettura e traduzione di testi di folclore ainu con l’ausilio di dizionari e materiali forniti dal docente.

Testi obbligatori:
1) Capitoli selezionati da Dal Corso, Elia. 2021. “The language and folklore of West Sakhalin Ainu – A re-edition of Murasaki Kyōko’s ‘Karafuto ainugo’ with translation and grammatical notes” (forniti dal docente).
2) Capitoli selezionati da Tamura Suzuko. 2000. “The Ainu language” (forniti dal docente).
3) Slide su piattaforma moodle.

Letture facoltative:
1) Satō Tomomi & Anna Bugaeva. 2019. "The study of old documents of Hokkaido and Kuril Ainu: promise and challenges" in "Hoppō gengo kenkyū 9", Sapporo: HUSCAP, pp. 67-93.
2) Anna Bugaeva (ed.) "Handbook of the Ainu language", Berlin: De Gruyter Mouton.

L’insegnamento di lingua ainu si articola in due moduli erogati in un solo semestre con due lezioni settimanali. I contenuti del modulo 1, propedeutici a quelli del modulo 2, saranno affrontati per primi nel corso delle lezioni del primo periodo (settembre-novembre). I contenuti del modulo 2 saranno invece affrontati nel corso del secondo periodo (novembre-gennaio).

L’acquisizione dei risultati di apprendimento attesi per il modulo 2 sarà verificata in modalità orale.
Lo/la studente/studentessa sosterrà un colloquio di circa 30 minuti che verterà su tutti gli argomenti trattati nel corso.

Il superamento dell’esame di lingua ainu modulo 1 varrà come idoneità per sostenere l’esame del modulo 2. Alla fine della prova del modulo 1 verrà comunicato un voto in trentesimi che non verrà verbalizzato ma che farà media con un ulteriore voto in trentesimi ottenuto con il superamento dell’esame del modulo 2.
L’idoneità conseguita con il superamento dell’esame del modulo 1 sarà valida entro e non oltre la sessione autunnale (agosto-settembre) dell'a.a. in cui si è sostenuto l'esame.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Fascia 18-22: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
Fascia 23-26: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
Fascia 27-30: buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
La lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezione frontale supportata da testi forniti dal docente e attiva partecipazione degli studenti.