LINGUA SANSCRITA 1 MOD.1

L'insegnamento è uno degli insegnamenti caratterizzanti del curriculum India e Sud-est asiatico del Corso di Laurea in "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
Obiettivi formativi del corso sono: fornire conoscenze grammaticali di livello elementare della lingua sanscrita; fornire abilità di livello elementare per la lettura e scrittura della lingua sanscrita; fornire conoscenze e competenze per la traduzione dal sanscrito all'italiano.
Una conoscenza basilare del sanscrito classico è elemento imprescindibile per accostarsi alla civiltà dell'India e a tutte quelle sue forme che si sono diffuse al di fuori dell'India. L'insegnamento è dunque volto a fornire agli studenti uno sguardo completo sulla grammatica del sanscrito classico e altresì ad introdurre alla sua letteratura.

Apprendimento della grammatica sanscrita classica (verificato con l'esercizio di traduzioni dal sanscrito in italiano)
1. Conoscenza e comprensione
Completare la conoscenza delle strutture grammaticali della lingua sanscrita di livello base.
Conoscere e comprendere il funzionamento delle strutture grammaticali della lingua sanscrita di livello base.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Saper identificare le diverse categorie grammaticali e le loro proprietà.
Dimostrare una comprensione generale delle strutture grammaticali di base della lingua sanscrita.
Saper descrivere le costruzioni e i fenomeni grammaticali studiati durante l'insegnamento usando correttamente la terminologia e gli strumenti di base dell’analisi sintattica acquisiti.

Non è necessario alcun prerequisito

Il testo di riferimento è il manuale di Walter Harding MAURER (2009), "The Sanskrit Language. An Introductory Grammar and Reader". Routledge. (Revised edition) (il testo è presente in biblioteca a Ca' Cappello). Il testo è corredato di esercizi graduati accompagnati da un lessico dedicato. Il docente man mano fornirà le soluzioni agli esercizi. Sebbene il testo di riferimento sia quello menzionato, il docente metterà a disposizione sulla piattaforma MOODLE delle schede grammaticali di sintesi degli argomenti trattati di volta in volta, così come ulteriori materiali integrativi. Soprattutto per quanto riguarda le prime lezioni il manuale di Maurer verrà affiancato dal "Corso di sanscrito" di Ashok Aklujkar (edizione italiana a cura di Raffaele Torella e Carmela Mastrangelo, HOEPLI).

Sinteticamente gli argomenti che si tratteranno sono i seguenti:

1. La scrittura devanagari;
2. Le declinazioni e i casi;
3. I pronomi;
4. Le coniugazioni verbali;
5. Le tipologie dei composti.

Walter Harding MAURER (2009), The Sanskrit Language. An Introductory Grammar and Reader. Routledge. (Revised edition) (il testo è presente in biblioteca a Ca' Cappello).

G. Boccali - S. Piano - S. Sani, Le letterature dell'India, Utet Libreria, 2000.

Ulteriori testi/materiali saranno forniti dal docente o resi disponibili sul Moodle dell'insegnamento.

Una parte degli esercizi di ogni capitolo della grammatica serviranno da esercitazione a casa o in aula. Alcuni esercizi saranno corretti insieme in classe, per altri verranno invece fornite le soluzioni su Moodle.

La verifica sarà scritta (con esercizi di traduzione di frasi dal sanscrito in italiano; durata: 3 ore) e orale (con domande sulla grammatica di base e sulla letteratura).

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico della disciplina;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico della disciplina;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico della disciplina.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezioni frontali con esercizi di lettura e traduzione (dal sanscrito in italiano)