SISTEMI INFORMATIVI PER IL TURISMO

Il corso si propone di fornire una panoramica sull’impatto delle tecnologie moderne sul turismo, la loro rilevanza sullo sviluppo dell’intero settore, e di come gli attori principali si rapportano con esse.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere e valutare i più diffusi strumenti tecnologici a supporto della promozione e gestione delle attività turistiche. Tra questi vi sono: Internet ed il Web, tecnologie di geolocalizzazione, interfacce web, motori di ricerca, basi di dati e strumenti di sentiment analysis.

Conoscenza basilare del calcolatore (funzioni base del sistema operativo, navigazione web, posta elettronica, pacchetti di lavoro Office, motori di ricerca).

- Internet, Web e e-Tourism
- Web API per il turismo
- Coding: Colab e Python
- Geolocalizzazione
- Information Retrieval, motori di ricerca
- Text mining e sentiment analysis

Slides e dispense a disposizione su Moodle.

Letture Integrative:
- Francesca Rossi, "Intelligenza Artificiale", Editori Laterza 2024
- Roberta Maeran, "Psicologia e turismo", Editori Laterza, 2021
- Arturo di Bella, "Geografia del turismo urbano", Editori Laterza, 2022
- Kenneth A. Lambert, "Programmazione in Python", Apogeo, 2024
- Mark Pilgrim, "Dive Into Python" Online version: https://www.diveinto.org/python3/table-of-contents.html

L'esame finale prevede la presentazione di un progetto che dimostri l'applicazione pratica delle competenze acquisite durante il corso. La valutazione si baserà su tre aspetti principali:

La verifica dell'apprendimento prevede lo sviluppo da parte dello studente di un progetto (preferibilmente in Python) volto a mettere in pratica le conoscenze acquisite durante il corso e ad affrontare un problema specifico nel campo dei Sistemi Informativi per il Turismo. La valutazione si baserà su tre aspetti principali:

1. Capacità di progettazione: Il progetto dovrà riflettere una chiara comprensione dei concetti teorici e delle metodologie apprese. Sarà importante dimostrare una pianificazione strutturata e un approccio critico nella realizzazione del lavoro.
2. Organizzazione del lavoro: Verrà valutata l'abilità nel gestire le varie fasi del progetto, dall'ideazione alla sua implementazione. Questo include la gestione del tempo, la suddivisione delle attività e la collaborazione (se applicabile).
3. Padronanza degli strumenti: Durante la presentazione, lo studente dovrà dimostrare di avere piena padronanza degli strumenti e delle tecnologie usate e piena conoscenza dei concetti introdotti durante il corso.

I criteri per la valutazione sono i seguenti:

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di strutturare il progetto;
- limitata capacità di motivare le scelte implementative;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene ai temi del corso;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di strutturare il progetto;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, proponendo soluzioni implementative efficaci;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene ai temi del corso;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di strutturare il progetto;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, proponendo soluzioni implementative innovative;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene ai temi del corso.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Lezioni frontali, tutorial pratici in laboratorio.