FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS AND EVALUATION

Il presente corso consente agli studenti di sviluppare le basi teoriche e gli strumenti pratici necessari per l'analisi e la valutazione dei bilanci finanziari. L'obiettivo principale è preparare i futuri manager e leader ad analizzare il valore e la performance delle imprese sia in termini quantitativi, sia qualitativi. Attraverso un approccio strutturato, il corso intende equipaggiare gli studenti con le competenze necessarie per comprendere la complessità del processo decisionale finanziario nell'ambiente dinamico e in continua evoluzione del business odierno, enfatizzando l'importanza di andare oltre la semplice lettura dei numeri e dei modelli per cogliere le implicazioni più ampie dei dati finanziari.

1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Identificare e comprendere i principali bilanci finanziari (bilancio patrimoniale, conto economico, rendiconto finanziario) e le relative componenti.
Valutare le performance aziendali utilizzando approcci sia qualitativi che quantitativi.
Identificare e analizzare le diverse componenti dei bilanci finanziari, inclusi bilancio patrimoniale, conto economico, rendiconto finanziario e note integrative.
2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE
Applicare indicatori finanziari, analisi di tendenza e tecniche di benchmarking per valutare redditività, liquidità, solvibilità ed efficienza.
Applicare strumenti di analisi finanziaria, incluso l’uso di Excel per l’analisi dei dati e la creazione di modelli.
3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Utilizzare i bilanci finanziari per valutare le performance aziendali, individuare rischi finanziari e supportare il processo decisionale.

Il superamento dell'esame ET4004 Accounting and Business Administration è un requisito obbligatorio per l’iscrizione a questo corso.

Si consiglia di scaricare Excel (tutti gli studenti possono scaricare gratuitamente Microsoft Office 365 in partnership con Ca' Foscari).

Il programma del corso è strutturato come segue:

- Introduzione all'analisi di bilancio
- Analisi del bilancio: analisi verticale e analisi orizzontale
- Analisi dei flussi di cassa
- Analisi della redditività
- Analisi prospettica
- Analisi del credito

Subramanyam K.R. (2014), Financial statement analysis, 11/e, McGrawHill (Capitoli 1; 2; 7; 8; 9; 10)

La valutazione si basa sull’esame scritto (massimo 26 punti) e su 5 laboratori di Excel svolti in aula (0,8 punti ciascuno, per un totale massimo di 4 punti). L’esame scritto comprende sette domande: 10 domande a scelta multipla e 3 esercizi di calcolo. La sufficienza per superare l’esame è una votazione ≥ 18. L’esame verterà su tutto il programma svolto a lezione.

Un project work di gruppo, svolto su base volontaria, può fornire agli studenti un bonus addizionale di 2 punti (il bonus viene aggiunto solo in caso di sufficienza allo scritto). Il bonus sarà comunque valido per tutte le sessioni d’esame dell’anno accademico 2025/26.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- sufficiente capacità di applicare conoscenza e comprensione e capacità di giudizio;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla materia;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- buona conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona capacità di applicare conoscenza e comprensione e capacità di giudizio;
- buona abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla materia;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- ottima capacità di applicare conoscenza e comprensione e capacità di giudizio;
- ottima abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla materia.

• Lezioni interattive.
• Discussioni di casi aziendali.
.

PROBLEMI CON L’ISCRIZIONE ALL’ESAME. Se gli studenti hanno problemi con l’iscrizione online all’esame, devono mandare un’e-mail alla docente oppure alla segreteria didattica del Campus di Economia prima della data di chiusura delle liste online. Gli studenti non sono ammessi all’esame se, alla data di chiusura delle iscrizioni, non risultano iscritti nelle apposite liste online.
ACCESSIBILITÀ, DISABILITÀ E INCLUSIONE. ADATTAMENTI E SERVIZI DI SUPPORTO PER STUDENTI CON DISABILITÀ O CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO. Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge n. 17/1999; Legge n. 170/2010) per i servizi di supporto e di adattamento a favore degli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e vuoi richiedere supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami personalizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA attraverso l’indirizzo e-mail disabilita@unive.it