HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

Questo corso intende dotare gli studenti degli strumenti per comprendere lo sviluppo della storia della medicina e della storia naturale in relazione al contesto istituzionale, sociale, religioso e intellettuale rinascimentale. Pertanto il corso si concentrerà sulla pratica della medicina in modo da permettere agli studenti di comprendere il più ampio sistema di questa disciplina in relazione all'Umanesimo, alla fisiologia umana, alle malattie epidemiche, alle pratiche dell'anatomia, dell'astrologia, delle cure, della filologia e dell'indagine storica. Gli obiettivi formali includono l’applicazione dei metodi della storia della scienza atti a costruire una più profonda conoscenza della medicina rinascimentale e della concezione della natura.

1. Conoscenza dei metodi della storia della scienza
Conoscenza delle tematiche principali del pensiero rinascimentale sul mondo naturale
Conoscenza del contesto relativo alla medicina rinascimentale
Conoscenza della storiografia relativa a queste tematiche
2. Capacità di analizzare gli scritti rinascimentali sul mondo naturale e di contestualizzarli dal punto di vista sociale, intellettuale e istituzionale.
3. Capacità di esprimere idee sul pensiero rinascimentale mediante presentazioni orali, esercizi scritti ed esami orali
4. Capacità di partecipare e contribuire a discussioni di gruppo sulla storia della scienza durante i seminari
5. Capacità di comprensione dello sviluppo della storiografia del pensiero rinascimentale

Non ci sono prerequisiti per il corso.

Questo corso tratta la nascita delle nuove teorie e pratiche nel campo della medicina durante il XV e il XVI secolo con particolare attenzione all'Italia. Il corso si concentrerà soprattutto sugli scritti medici che offrono una visione dell'Umanesimo rinascimentale. Tali testi verranno messi a confronto con quelli della tradizione antica e medievale. Tra questi scritti saranno inclusi quelli di Ippocrate, Galeno, Hunayn ibn Ishaq, Niccolò Leoniceno, Girolamo Fracastoro, Andrea Vesalio, Giovanni Manardi, Giambattista Da Monte, Jean Fernel e Girolamo Cardano.

Vivian Nutton, Renaissance Medicine: A Short History of European Medicine, cap. 1-5, 8-9.

Le fonti primarie in traduzione e una selezione di fonti secondarie si trovano su Moodle.

Nancy Siraisi, Medieval and Early Renaissance Medicine, Chicago University Press, 1990 (facoltativo).

La modalità di verifica dell'apprendimento è un esame orale basato su testi, soprattutto fonti primarie.

Scala di valutazione per gli esami:

A. Saranno assegnati voti nella fascia 18-22 per:
sufficiente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
ridotta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
Abilità comunicative sufficienti.

B. Saranno assegnati voti nella fascia 23-26 per:
Conoscenza discreta dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Discreta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
Abilità comunicative discrete.

C. Saranno assegnati punteggi nella fascia 27-30 per:
Buona o eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Buona o eccellente capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
Abilità comunicative pienamente adeguate.

D. La “lode” sarà attribuita agli studenti con eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati.

orale

Il corso si baserà sui seminari e lezioni frontali.

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.