NEUROSCIENZE COGNITIVE E DEL COMPORTAMENTO

Nel XXI secolo la filosofia non può più prescindere nei sui studi e nelle sue riflessioni dalle conoscenze che abbiamo acquisito sul cervello attraverso le neuroscienze. Il corso intende dare le basi delle neuroscienze cognitive e comportamentali. Verrà illustrata la struttura del nostro cervello mettendola in relazione con le nostre capacità cognitive e con il nostro modo di comportarci.
Tali conoscenze risultano fondamentali sia da un punto di vista prettamente filosofico (non si può più parlare di etica, bioteci o formulare teorie senza sapere come funziona il nostro cervello) sia da un punto di vista delle scienze della formazione. Non possiamo capire in che modo insegnare agli altri se non sappiamo come funziona il nostro e il loro cervello.

Gli studenti impareranno com'è fatto il cervello umano. Capiranno che ogni parte del nostro cervello comanda un nostro processo cognitivo e un nostro comportamento. Allo stesso tempo verrà loro mostrato come non sia possibile considerare le aree cerebrali in maniera isolata. Il nostro cervello, infatti, funziona attraverso connessioni neurali che non solo isolate ma che interconnettono tutte le aree cerebrali.

Una conoscenza di base di psicologia generale.

- Com'è fatto il cervello
- Il sistema nervoso e il neurone
- La comunicazione all'interno del neurone e tra i neuroni
- Cervello e comportamento
- Processi cognitivi e corteccia cerebrale
- La percezione: dai sistemi sensoriali alla creazione del percetto
- L'azione: muscoli, recettori muscolari, riflessi spinali e movimento volontario
- I geni, le emozioni e gli istinti

Presti, Fondamenti delle neuroscienze Il Mulino, Bologna 2019.
Kandel, La mente alterata, Cortina, Milano, 2020.

La verifica dell'apprendimento avverrà mediante esame orale. Verrà verificata la conoscenza delle nozioni e dei concetti presenti nel libri di testo. Non c'è differenza di programma per chi frequenta e per chi non frequenta.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla
modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al
funzionamento economico dei servizi pubblici;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene il
funzionamento economico dei servizi pubblici;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che
attiene al funzionamento economico dei servizi pubblici.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al
programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Le lezioni saranno interattive e prevederanno una partecipazione attiva degli studenti e materiali da studiare anticipatamente. Tutto ciò che verrà fatto a lezione sarà reso disponibile in forma di slide e dispense su moodle.

Data la particolarità e specificità del corso all'interno del corso di laurea magistrale in Scienze Filosofiche è vivamente consigliata la presenza.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile