RISK AND UNCERTAINTY

Questo corso obbligatorio fornisce gli strumenti formali per ragionare su tutto ciò riguardante l'incertezza e sulle sue proprietà. La capacità di rappresentare adeguatamente il rischio e l'incertezza è un requisito fondamentale a supporto del processo decisionale, caratteristica che contraddistingue qualunque ruolo manageriale.

Questo corso fornisce un'introduzione alla teoria della probabilità, vista come il linguaggio scientifico per affrontare il rischio e l'incertezza. Sottolinea un approccio applicato con riferimento all'uso della probabilità come strumento per il problem solving. A causa dei tagli all'insegnamento emanati dal Senato Accademico (1 CFU = 3,75 ore effettive di insegnamento frontale), questo corso da 6 CFU potrebbe coprire meno di quanto normalmente previsto in corsi simili tenuti in tutta l'Unione Europea.

a) Conoscenza e comprensione:
a.1) Capacità di interpretare semplici affermazioni probabilistiche.
a.2) Capacità di pensare formalmente all'incertezza.
a.3) Capacità di riconoscere e utilizzare le distribuzioni di probabilità più comuni, sia discrete che continue.

b) Applicare conoscenza e comprensione:
b.1) Capacità di affrontare semplici problemi combinatori.
b.2) Capacità di manipolare e utilizzare le leggi di probabilità di base.
b.3) Capacità di costruire modelli formali.

c) Esprimere giudizi
c.1) Capacità di valutare e confrontare semplici situazioni in base al rischio.

Questo corso pone l'accento su teoria e applicazioni. Il prerequisito formale è il superamento del corso del primo anno in Matematica.
Vedi: https://www.unive.it/pag/203/

Probabilità combinatoria.
Regole generali di probabilità.
Variabili casuali discrete.
Variabili casuali continue.
Distribuzioni multivariate.

A. Asimow and Mark M. Maxwell, Probability and Statistics with Applications: A Problem Solving Text, 2nd ed., 2015.

La valutazione si basa su una prova scritta finale e un esame orale a discrezione del docente. Questa consiste in otto domande a scelta multipla e due problemi aperti.
All'esame non è consentito l'uso di libri o appunti, ma si può usare una calcolatrice tascabile. La mancata iscrizione all'esame è motivo sufficiente per negare l'ammissione.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L'esame è valutato con un totale di 16 punti assegnati alle domande a scelta multipla (2 punti ciascuna) e 8 punti per ogni problema aperto. La votazione si basa sulla comprensione e sulla capacità di risoluzione dei problemi:

18–21 punti: Assegnati in caso di comprensione incerta e capacità di problem-solving poco sviluppata.
22–25 punti: Indicano una buona comprensione e solide tecniche di risoluzione dei problemi.
26–27 punti: Riflettono una comprensione molto buona e buone capacità di problem-solving.
28–30L punti: Attribuiti a prestazioni eccellenti.

Lezioni frontali e sessioni pratiche.