FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS

Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di laurea, che fornisce una formazione in campo aziendale e quantitativo, preparando studenti in grado di interpretare e analizzare il bilancio. In questo corso, gli studenti imparano ad utilizzare le informazioni di bilancio per l'analisi della performance economico-finanziaria d'impresa.

1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono conoscere e comprendere le principali aree critiche della performance economico-finanziaria delle imprese multinazionali. Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado:
- di analizzare e confrontare i bilanci delle imprese multinazionali;
- di interpretare le differenze di performance economico-finanziaria delle imprese multinazionali.

2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono applicare le conoscenze a situazioni concrete attraverso l'analisi dei dati di bilancio, ed esaminare problemi di performance economico-finanziaria di imprese multinazionali. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di confrontare i bilanci di imprese multinazionali attraverso l’applicazione di strumenti di analisi di bilancio, quali l'analisi per indici, l'analisi per flussi di cassa e l'analisi prospettica;
- di esprimere un giudizio di valutazione sulla performance economico-finanziaria di imprese multinazionali.

Corso di PRINCIPLES OF MANAGEMENT AND INTERNATIONAL ACCOUNTING 1& 2

Il corso ha come obiettivo quello di fornire agli studenti un background concettuale e gli strumenti analitici necessari a condurre l'analisi del bilancio.
Il programma del corso è organizzato come segue:
- Introduzione all’analisi di bilancio
- Analisi di bilancio: analisi verticale e analisi orizzontale
- Analisi per flussi di cassa
- Analisi reddituale
- Analisi prospettica
- Analisi di liquidità e di solvibilità

Subramanyam K.R. (2014), Financial statement analysis, 11/e, McGrawHill (Capitoli 1; 2; 7; 8; 9; 10)
Il programma del corso è disponibile in Moodle.

L'esame scritto è basato su quattro esercizi. Gli esercizi sono relativi a tutti gli argomenti del programma del corso. La durata dell'esame è 90 minuti.
Informazioni più dettagliate saranno disponibili all'inizio del corso.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Il criterio di graduazione dei vati sarà definita dal docente incaricato per questo corso e comunicato prima dell'inizio del corso

Il corso è organizzato in lezioni ed esercitazioni.
Le lezioni comprendono sia argomenti teorici che pratici. Durante le lezioni, sono previste tre lezioni di revisione degli argomenti.
Le esercitazioni hanno l'obiettivo di preparare gli studenti all'applicazione degli argomenti teorici con esercizi e casi studio. Le esercitazioni sono di solito organizzate in modo che gli studenti possono studiare gli argomenti teorici che sono stati presentati nelle lezioni precedenti.
Si invitano gli studenti a frequentare le lezioni e le esercitazioni.

PROBLEMI CON ISCRIZIONE ALL’ESAME. Se gli studenti hanno problemi con l’iscrizione online all’esame, devono mandare una email al Professore o al Campus Economico prima della data di chiusura di iscrizione all’esame. Gli studenti non sono ammessi all’esame se non sono iscritti online all’esame. Gli studenti non sono ammessi all’esame dopo la data di chiusura di iscrizione online all’esame.

ACCESSIBILITÀ, DISABILITÀ E INCLUSIONE. ACCOMODAMENTI E SERVIZI DI SUPPORTO PER STUDENTI CON DISABILITÀ O CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO. Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA a disabilita@unive.it

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile