LINGUA TEDESCA 3

L'insegnamento di LINGUA TEDESCA 3 si propone di approfondire ulteriormente diverse particolarità e strutture complesse del tedesco, con accenni alla formazione delle parole, l'uso degli articoli, dei pronomi e delle particelle modali, gli equivalenti alle perifrasi verbali/aspettuali delle lingue romanze, la flessione collaborativa nel sintagma nominale, la struttura topologica della frase e le frasi subordinate.

Inoltre si prefigge di ampliare la capacità di lettura e di scrittura, fino ad arrivare a una discreta correttezza grammaticale e a un appropriato lessico attivo, anche per quanto riguarda collocazioni e co-occorrenze frequenti di parole.

L'insegnamento di Lingua tedesca si svolge in stretta coordinazione tra le lezioni del docente e le esercitazioni affidate al personale CEL (collaboratori ed esperti linguistici).

L'obiettivo generale del corso è il consolidamento del livello C1.

Classe 1:
- curriculum LETTERARIO - CULTURALE
- curriculum LINGUISTICO - FILOLOGICO – GLOTTODIDATTICO

Classe 2:
- curriculum POLITICO INTERNAZIONALE

Conoscenza e comprensione:
Conoscere e distinguere le strutture fondamentali del tedesco
Conoscere il ruolo del contesto per la realizzazione delle frasi corrette nel tedesco
Conoscere le corrispondenze adeguate alle collocazioni italiane nel tedesco

Capacità di applicare conoscenze e comprensione:
Saper formare frasi complesse ed adeguate al contesto
Saper usare strutture sintattiche appropriate alla situazione comunicativa
Saper tradurre brani di testi dall'italiano al tedesco
Saper valutare con autonomia di giudizio diverse soluzioni di traduzione e saper discutere le varianti con adeguata abilità comunicativa

Livello richiesto di partenza è un B2+ per le abilità ricettive e un B2 per le abilità produttive.
Superamento degli esami di LINGUA TEDESCA 1 e LINGUA TEDESCA 2.

Per il modulo del docente:
Esercizi che servono a comprendere e produrre correttamente strutture complesse e ad acquisire ulteriori capacità metalinguistiche:
a) nozioni: Kompositionsfreudigkeit, Fugenelemente, Nullartikel, Wortgruppenflexion (Deklination im Verbund), Scrambling (Mittelfeld)
b) fenomeni: l'uso delle particelle modali; perifrasi verbali/aspettuali e le loro traduzioni; subordinazione implicita ed esplicita
Esercizi che permettono di conoscere aspetti contrastivi tra il tedesco e l'italiano.
Queste competenze saranno acquisite attraverso esercitazioni di traduzione dall'italiano al tedesco.

Per il lettorato:
Leggere, comprendere e riassumere testi letterari e giornalistici su temi attuali.

Per il modulo del docente:
Wöllstein, Angelika/Dudenredaktion (a cura di), DIE GRAMMATIK. STRUKTUR UND VERWENDUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE. SÄTZE - WORTGRUPPEN - WÖRTER (= Duden vol. 4). Dudenverlag, Berlino, 2022 (10a edizione).

Lettura opzionale aggiuntiva:
Cardinaletti, Anna/Giusti, Giuliana, PROBLEMI DI SINTASSI TEDESCA. Unipress, Padova, 1996.
Saibene, Maria Grazia, GRAMMATICA DESCRITTIVA DELLA LINGUA TEDESCA. Carocci, Roma, 2001.

Per il lettorato:
MITTELPUNKT NEU C1 LEHRBUCH: Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Stuttgart: Klett 2012.
MITTELPUNKT NEU C1 ARBEITSBUCH mit Audio-CD, Stuttgart: Klett 2012.

La verifica dell'apprendimento del MODULO DEL DOCENTE (40 % del voto finale) avviene attraverso una prova scritta che verifica le conoscenze dei contenuti e valuta l'autonomia di giudizio e la capacità comunicativa nella scelta della formulazione appropriata al contesto e allo stile del testo in una breve traduzione commentata dall'italiano al tedesco.

La verifica dell'apprendimento del LETTORATO (60 % del voto finale) avviene attraverso a) una prova scritta: Textverständnis und Inhaltsangabe o b) attraverso una prova scritta e due compiti a casa durante il semestre che verificano le conoscenze dei contenuti e valutano l'autonomia di giudizio e la capacità nella scelta della formulazione appropriata al contesto e allo stile del testo scelto.

=> L'esame finale scritto è suddiviso in due parti:
1) Traduzione commentata di un testo dall'italiano al tedesco (60 minuti); con dizionario bilingue e/o monolingue
2) Comprensione scritta attraverso domande sul testo + produzione scritta (150 minuti); con dizionario monolingue

scritto

L'esame del MODULO DOCENTE vale 40 % e l'esame del LETTORATO vale 60 % del voto finale.

Esercizi e discussione di esempi di traduzione in contesto
Uso di corpora paralleli

Divisione classi LINGUA TEDESCA 3

Le due classi di LINGUA TEDESCA 3 (a.a. 2024-2025) seguono la seguente partizione:

Classe 1 = Prof. Hinterhölzl:
Curriculum LETTERARIO - CULTURALE
Curriculum LINGUISTICO - FILOLOGICO - GLOTTODIDATTICO

Classe 2 = Prof. Strobel:
Curriculum POLITICO - INTERNAZIONALE