EUROPEAN AND ITALIAN HISTORY FROM 1789 TO 1914
- Anno accademico
- 2024/2025 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- EUROPEAN AND ITALIAN HISTORY FROM 1789 TO 1914
- Codice insegnamento
- FOY37 (AF:542005 AR:309570)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Partizione
- B
- Livello laurea
- Corso di Formazione (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- NN
- Periodo
- II Semestre
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Durante il corso verrà adottato un approccio basato sulla storia culturale. Si presterà quindi attenzione non solo agli eventi politici ed economici che si svilupparono in Italia nel corso dell'Ottocento, ma anche a temi più legati alla società e alla cultura del tempo, senza privilegiare nessuno di questi aspetti. L'obiettivo è quello di favorire un'ampia comprensione della complessità degli eventi storici che hanno caratterizzato l'Italia dell'Ottocento. Nel corso delle lezioni si farà ampio ricorso a fonti scritte e visive, con lo scopo di spingere gli/le studenti al dialogo e a sviluppare alcuni primi rudimenti di analisi delle fonti.
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Conoscenza base della geografia europea
Contenuti
1: What we talk about when we talk about modern history?
2: The age of Enlightenment
3: The French revolution
4: Napoleon and the Conservative order
5: The modern idea of Nation
6: Back to revolutions (1820-1825 and 1830-1831)
7: 1848
8: Gender and sexuality in Nineteenth century Italy
9: The Italian unification
10: Mid-term exam
11: Checking and reviewing the midterm exam
12: Post-unification Italy and the process of nation building
13: The industrial revolution
14: Scientific thought and racism
15: Colonialism
16: How to do an historical research
17: Socialism and suffragism
18: Europe before the WWI
19: presentations
20: presentations
21: presentations
Testi di riferimento
Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza,
Roma-Bari, 2009
Modalità di verifica dell'apprendimento
- mid term exam: esame scritto con domande a risposta multipla e domande aperte
- presentazione: gli/le studenti divisi/e in gruppi faranno una presentazione che dovrà rientrare in 5 macro temi:
1. diritti e cittadinanza
2. l'idea di nazione
3. genere e sessualità
4. scienza e tecnologia
5. colonialismo e razzismo
- paper: consegna di un elaborato di circa 1000-1500 parole su un tema a scelta discusso durante il corso