CORPORATE BANKING

L’insegnamento è una delle attività formative affini ed integrative corso di laurea magistrale in International Management che consente di acquisire le conoscenze necessarie per occuparsi dei rapporti con il sistema bancario e il mercato finanziario e dei capitali.
Tramite la comprensione delle logiche operative del corporate e investment banking, gli studenti potranno capire i bisogni finanziari aziendali che possono essere soddisfatti dal settore del corporate e investment banking.

Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito gli strumenti necessari per una visione più completa dei principali servizi di corporate e investment banking.
Per quanto riguarda conoscenze e capacità di comprensione, gli studenti potranno comprendere:
- i principali elementi su cui si basano le operazioni di corporate e investment banking.
In termini di capacità di applicare conoscenze e comprensione, gli studenti sapranno:
- giudicare la fattibilità di un’operazione di corporate e investment banking;
- comprendere la progettazione degli elementi principali di un’operazione di corporate e investment banking.
Infine, per quanto riguarda lo sviluppo delle capacità di giudizio autonomo, gli studenti sapranno:
- presentare un insieme di motivi chiari e strutturati per argomentare la decisione di effettuare un’operazione di corporate e investment banking.

Fondamenti di finanziamenti bancari e finanza aziendale.

Il corporate e investment banking
Fondamenti di corporate lending
Le fonti di finanziamento delle imprese
La raccolta di risorse sul mercato finanziario
Rischio di credito e valutazione del debito delle imprese
Fusioni e acquisizioni
Corporate restructuring
Levereged buyouts
Private equity
Venture capital

Ugo Rigoni, Caterina Cruciani, Corporate Banking and Credit Analysis, McGraw Hill 2023 - ISBN 9781307923629

Sezioni escluse dall'esame:
Chapter 1
No 16-3 Regulation of lending
No 16 - 6 Sources of information about Loan Customers
Chapter 2
Nella Section 17-10 – Pricing business loans, solo the Cost-Plus Pricing Method. Tutti gli altri paragrafi devono essere esclusi

Chapter 6
No Section 24-2 The Option to Default
Section 23-3 Predicting the Probability of Default can be studied only on slides
Chapter 7
In Section 32-5 The Mechanics of a Merger
No Tax Considerations
No Cross-borders mergers and tax inversions
Chapter 8
In 33-3 Fusion and Fission in Corporate Finance
No Privatizations and nationalizations
No 33-4 Bankruptcy


Ulteriori letture e slide saranno proposte per argomenti specifici.

La valutazione si baserà su un esame scritto finale e un’analisi di un caso reale di un’operazione di corporate e/o investment banking (ad esempio una quotazione sul mercato borsistico, una fusione e acquisizione, un aumento di capitale o una ritrutturazione del debito, un’operazione di private equity).

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L’esame scritto è composto da 12 domande a risposta multipla. Una risposta giusta vale 2.5 punti, una risposta sbagliata -0.5, nessuna risposta 0. Durante l’esame non è consentito utilizzare appunti, materiale consegnato in classe, slides, telefoni cellulari o altri apparecchi.
L’esame scritto verifica la conoscenza generale degli argomenti del corso: è sufficiente se il punteggio, arrotondato all’intero più vicino, è maggiore o uguale a 18.
Al voto dell'esame scritto saranno aggiunti fino a 5 punti ottenuti dalla presentazione a lezione di un'analisi di uno degli argomenti del corso. Ulteriori informazioni saranno fornite all'inizio del corso.
L’analisi del caso reale, che è proposto dal docente, è costituita da una relazione scritta sull’operazione. L’analisi del caso deve essere svolta in gruppi composti da 2-5 studenti. La relazione, una volta consegnata, non è più revisionabile/emendabile e come tale lo sarà anche il voto assegnato. L’analisi è sufficiente se il punteggio è maggiore o uguale a 18.
Il voto finale dell’esame è dato dalla media aritmetica del voto dell’esame scritto e dell’analisi del caso aziendale.


Questa struttura di valutazione assicura una valutazione completa sia della comprensione teorica (attraverso l’esame scritto a risposta multipla) che dell'applicazione pratica e della capacità di giudizio (attraverso la relazione sul caso aziendale). Il lavoro di gruppo per l’analisi del caso reale incoraggia l'apprendimento collaborativo e premia l'engagement attivo.



A prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- limitata capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- sufficiente abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- discreta capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- discreta abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- buona o ottima capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- buona o ottima abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Il corso sarà caratterizzato da lezioni frontali e da discussioni di classe guidate. Il corso si avvale anche di moduli didattici (slides, simulazioni di esercizi) disponibili sulla piattaforma e-learning di ateneo moodle.unive.it

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile