MARKETING E SOSTENIBILITA'

Il corso intende integrare il percorso di studi con una panoramica approfondita sulle strategie aziendali per conoscere il mercato di riferimento ed entrare efficacemente in contatto con esso.

Il corso approfondisce le dinamiche di creazione del valore attraverso un'ottica strategica fornendo agli studenti gli strumenti necessari per maturare una prospettiva di gestione delle leve di marketing rivolta al lungo periodo. Viene prestata particolare attenzione alle nuove prospettive di Marketing (Unconventional Marketing) ed al nuovo paradigma della sostenibilità e dell'etica, per rendere gli studenti pronti a comprendere le dinamiche del domani che impatteranno in maniera sempre più pervasiva sul sistema aziendale in generale e sulle strategie di marketing in particolare.

Oltre a propedeuticità eventualmente previste dal proprio piano di studi, è presupposto fondamentale la buona conoscenza dei contenuti di un insegnamento accademico di base di Marketing.

- Concetti di base di Marketing
- Marketing e le sfide del domani: globalizzazione, etica e sostenibilità
- Il Consumatore Postmoderno e l'approccio non-convenzionale di Marketing.
- Il comportamento del Consumatore Sostenibile
- Attività laboratoriali, voluntary assignments (individuali) e lavori di gruppo

1) Materiali su moodle

2) Pinelli, M., & Maiolini, R. (2017). Strategies for sustainable development: Organizational motivations, stakeholders' expectations and sustainability agendas. Sustainable Development, 25(4), 288-298.

3) Pinelli, M., Lechner, C., Kraus, S., & Liguori, E. (2022). Entrepreneurial value creation: conceptualizing an exchange-based view of entrepreneurship. Journal of Small Business and Enterprise Development, 29(2), 261-278.

Materiale addizionale facoltativo: Pietro Lanzini (2018) Responsible citizens and sustainable consumer behavior. Routledge

Ulteriori letture saranno specificate nel corso delle lezioni.

Esame scritto con domande chiuse
I lavori di gruppo e gli assignement individuali permetteranno agli studenti di integrare il voto dello scritto.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- sufficiente abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico.
D. la lode verrà attribuita in presenza di studenti con il massimo punteggio sia nell'esame scritto che nell'attività laboratoriale.

- Lezioni frontali, lavori di gruppo

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile