LETTERATURA ALBANESE

Il modulo rientra tra gli insegnamenti caratterizzanti dei corsi di studio in Lingue e letterature europee, americane e postcoloniali e Scienze del linguaggio.Obiettivo del modulo è illustrare il passaggio dalla letteratura albanese antica, di stampo prevalentemente religioso, a quella moderna, caratterizzata da ideali di libertà e indipendenza, con particolare riguardo alle opere letterarie di Naim Frasheri, massimo rappresentante del periodo esaminato.

Conoscenza e comprensione
Conoscere e comprendere la storia letteraria del tardo Ottocento e quella dell’inizio del Novecento.
Conoscere i fenomeni letterari e contestualizzarli nel quadro della società che li ha prodotti.
Conoscere e comprendere l’opera di Naim Frasheri.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Comprendere le tematiche e le linee evolutive del periodo esaminato.
Comprendere le opere di Naim Frasheri ed essere in grado di usare strumenti critici e metodologici per analizzarle.

Autonomia di giudizio
Essere in grado di valutare e riflettere autonomamente su autori, tematiche e testi trattati.

Abilità comunicative
Saper descrivere con precisione terminologica i fenomeni letterari trattati e saperli presentare con una adeguata abilità comunicativa.

Capacità di apprendimento
Essere in grado di sviluppare strumenti metodologici specifici nello studio dei vari materiali.
Essere in grado di consultare criticamente i testi di riferimento e la bibliografia in essi contenuta.

Conoscenza della lingua albanese al livello B2.

Il corso si propone di esaminare i processi letterari sviluppatisi a cavallo tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento, segnati dal contesto storico e politico del tempo ed intrisi di ideali di patriottismo, libertà e indipendenza. Si farà riferimento all’opera letteraria di Naim Frasheri, considerato il fondatore della letteratura nazionale albanese.

Robert Elsie 'Historia e letërsisë shqiptare', Tiranë-Pejë, 1997.
Arshi Pipa 'Contemporary Albanian Literature', Columbia University Press, New York 1991
Naim Frasheri 'Bagëti e Bujqësija', CELUC, Rende 1995.

La verifica, della durata di due ore, avviene attraverso una prova orale durante la quale lo studente dovrà dimostrare di conoscere gli argomenti svolti durante il corso.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La graduazione del voto è determinata da:
1. Conoscenza degli argomenti trattati durante il corso: fino a 10 punti.
2.Capacità di approfondimento degli argomenti chiesti dal docente: fino a 5 punti.
3. Conoscenze dettagliate e precise: fino a 5 punti.
4. Sicurezza nell'esposizione: fino a 5 punti.
5. Capacità di articolare in maniera autonoma il discorso: fino a 5 punti.

Lezioni frontali e discussioni.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile