STORIA CONTEMPORANEA DEGLI STATI UNITI

Il presente corso è parte del corsi di studio in LINGUE, CIVILTÀ E SCIENZE DEL LINGUAGGIO - Laurea
politico internazionale.

Studentesse e studenti acquisiranno una conoscenza specifica della storia degli Stati Uniti dalla fondazione fino all'inizio del nuovo millennio. Attraverso un'analisi della storia politica, sociale ed economica, il corso cercherà di offrire a studentesse e studenti una panoramica completa dell'evoluzione degli Stati Uniti.

Conoscenza di base della storia contemporanea.

1. Introduzione
2. La Rivoluzione e la nascita degli Stati Uniti Testi, La Formazione, c. 2
3. Guerra Civile e ricostruzione Testi, La Formazione, c. 5
4. Un impero? Testi, Il Secolo, c. 1.
5. Gli anni 20 Testi, Il Secolo, c. 3, fino p. 121
6. Il New Deal Testi, Il Secolo, c. 3, pp. 132-150
7. La Seconda Guerra Mondiale e la nascita della superpotenza, Testi, Il Secolo, pp. 151-168
8. La prima Guerra Fredda Testi, Il Secolo, pp. 169-196
9. Gli anni 60: i limiti delle riforme Testi, Il Secolo, pp. 197-213
10. Gli anni 60: Guerra Fredda e Terzo Mondo Testi, Il Secolo, pp. 214-242
11. Gli anni ’70: la trasformazione della superpotenza Testi, Il Secolo, pp. 214-242
12. Il Reaganismo
13. L’epoca clintoniana
14. Da Bush a Obama
15. Considerazioni finali

Arnaldo Testi, La Formazione degli Stati Uniti


Arnaldo Testi, Il Secolo degli Stati Uniti

La valutazione consisterà in un esame orale basato sui contenuti dei testi indicati e su quelli delle letture del docente.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Il voto finale verrà assegnato tenendo in conto la partecipazione in classe e l'esito dell'esame orale finale.

Il corso si svolgerá attraverso lezioni frontali in cui, però, si cercherá di favorire un'attiva partecipazione di studentesse e studenti alla discussione dei temi e problemi trattati.