MACROECONOMICS - 2
- Anno accademico
- 2026/2027 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- MACROECONOMICS - 2
- Codice insegnamento
- ET2017 (AF:561658 AR:324714)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6 su 12 di MACROECONOMICS
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-P/02
- Periodo
- 2° Periodo
- Anno corso
- 2
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
L'obiettivo del corso è sviluppare negli studenti la capacità di affrontare in modo strutturato e rigoroso le principali questioni della macroeconomia. Il corso fornisce inoltre una preparazione adeguata per il proseguimento degli studi in ambito economico a livello magistrale e per l'acquisizione di competenze utili all'analisi e alla formulazione delle politiche economiche.
In particolare, il primo modulo introduce i principali modelli teorici di base relativi al lato reale dell'economia (mercato dei beni e mercato del lavoro) e al lato finanziario dell'economia (mercato della moneta e delle obbligazioni). Gli studenti apprenderanno come determinare l'equilibrio macroeconomico e come analizzare gli effetti di shock economici e di interventi di politica economica su tale equilibrio.
Risultati di apprendimento attesi
Comprendere i principali indicatori macroeconomici aggregati.
Comprendere il ruolo dei principali agenti economici e il concetto di equilibrio macroeconomico.
Comprendere le relazioni tra il lato reale e quello finanziario/monetario dell'economia.
Comprendere le diverse dimensioni temporali dell'analisi macroeconomica.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Utilizzare i principali modelli presentati nel corso per determinare le soluzioni di equilibrio.
Applicare tali modelli per analizzare gli effetti di shock economici e di interventi di politica economica attraverso esercizi di analisi di scenario (what-if analysis).
Riconoscere i limiti di applicabilità degli strumenti teorici studiati.
3. Autonomia di giudizio
Selezionare il modello più appropriato per affrontare uno specifico problema macroeconomico.
Valutare l'impatto di differenti parametrizzazioni sulle soluzioni di equilibrio.
Esprimere un giudizio critico sull'affidabilità e sulla robustezza dei risultati ottenuti.
Prerequisiti
Prerequisiti: conoscenze di base di Matematica. In particolare, è richiesta la familiarità con il sistema di coordinate cartesiane e con le principali nozioni e operazioni dell'analisi matematica di base (calcolo differenziale elementare).
Contenuti
Primo modulo
Introduzione ai principali temi della macroeconomia.
Introduzione alla contabilità nazionale. Indici dei prezzi e inflazione.
Il mercato dei beni.
Il mercato finanziario.
Il modello IS-LM.
Il mercato del lavoro.
La curva di Phillips.
Dal breve al lungo periodo: il modello AD-AS e il modello IS-LM-PC.
Secondo modulo
Introduzione delle aspettative nel modello IS-LM.
Aspettative, produzione e politica economica.
Aspettative e mercati finanziari.
Il modello IS-LM in economia aperta.
Il mercato dei beni e i mercati finanziari in un'economia aperta.
Produzione, tasso di interesse e tasso di cambio.
Regimi di cambio.
Politica economica nelle economie aperte.
Crescita economica di lungo periodo: il modello di Solow.
Testi di riferimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
In alternativa, l'esame può essere sostenuto mediante due prove scritte intermedie, una a metà corso e una al termine delle lezioni.
La verifica è finalizzata ad accertare:
la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali e dei principali modelli della macroeconomia presentati durante il corso;
la capacità di applicare tali modelli all'analisi di problemi macroeconomici;
la capacità di individuare, interpretare e discutere criticamente le soluzioni proposte dai modelli studiati.
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
Lo studente risponde correttamente alle domande a risposta multipla e aperte relative ai concetti base (crescita, cicli, politiche economiche), dimostrando padronanza essenziale delle definizioni e dei meccanismi fondamentali.
24 – 27
Oltre alle risposte corrette, lo studente argomenta con logica coerente nelle domande aperte, interpreta dati e grafici, e mostra autonomia critica nell’applicazione dei modelli a scenari semplici.
28 – 30
Lo studente fornisce risposte precise e articolate, integra esempi reali, collega tra loro diversi modelli macroeconomici e risolve problemi complessi con chiarezza espositiva.
30 e lode
Prestazione d’eccellenza nelle prove aperte: risposte originali e approfondimenti personali che vanno oltre il programma, con osservazioni innovative e rigore analitico di livello avanzato.
Metodi didattici
Lezioni frontali, svolte con il supporto di presentazioni in formato elettronico (slide) e mediante l'utilizzo della lavagna o di altri strumenti di scrittura.
Esercitazioni settimanali, dedicate all'applicazione dei modelli teorici e alla risoluzione di esercizi.
Studio individuale, finalizzato all'approfondimento dei contenuti trattati a lezione e alla preparazione dell'esame.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile