LETTERATURA TURCA 1

L'insegnamento rientra in quelli culturali caratterizzanti del corso di studio e ha lo scopo di dare un'introduzione agli inizi della letteratura turca, esaminando la produzione poetica dei letterati ottomani.

1. Conoscenza e comprensione
- Conoscere i contesti sociali e culturali della poesia d'amore ottomana
- Apprendere le strutture retoriche
- Conoscere le principali forme di poesia e i maggiori poeti

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione
- Applicare le conoscenze ai testi poetici
- Capacità di analizzare un gazel ottomano

Nessuno. I testi saranno forniti in trascrizione latina, non è necessaria la conoscenza dell'alfabeto arabo.

Α. Introduzione
1. Letteratura ottomana e società ottomana
2. Trascrizione

B. I “livelli” della poesia ottomana
1. Le persone poetiche
a. l’amante
b. l’amato-a
c. l’altro: il rivale, l’asceta ecc.

2. Il livello mistico

3. Il livello panegirico

4. Il livello emotivo


C. Aspetti formali della poesia ottomana
1. Generi e forme

2. La retorica

ANDREWS, Walter G.: An Introduction to Ottoman Poetry. Minneapolis: Bibliotheca Islamica 1976.
ANDREWS, Walter G. & KALPAKLI, Mehmet: The age of beloveds: love and the beloved in early-modern Ottoman and European culture and society. Durham 2005.
ANDREWS, Walter G.: Poetry’s Voice, Society’s Song. Ottoman Lyric Poetry. Seattle/London 1985.

La studentessa / lo studente porterà all'esame orale un beyt (distico) elaborato in precedenza a casa con traduzione, analisi retorica e interpretazione

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

A prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante la valutazione si esprime con la seguente graduazione dei voti:
18-22:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione secondo quanto richiesto dal programma
- sufficiente capacità di applicare le conoscenze tramite un'analisi testuale autonoma
- sufficiente capacità di raccogliere e interpretare dati e formulare un giudizio critico

23-26:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione secondo quanto richiesto dal programma
- discreta capacità di applicare le conoscenze tramite un'analisi testuale autonoma
- discreta capacità di raccogliere e interpretare dati e formulare un giudizio critico


27-30:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione secondo quanto richiesto dal programma
- buona o ottima capacità di applicare le conoscenze tramite un'analisi testuale autonoma
- buona o ottima capacità di raccogliere e interpretare dati e formulare un giudizio critico

La lode viene conferita in casi di eccellenza per quanto riguarda i criteri sopra definiti.

Lezione frontale con analisi testuale e compiti a casa.

Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono pregati/e di contattare il docente all'inizio del semestre.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile