EBRAISTICA

L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti caratterizzanti del curriculum del corso "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea". I suoi obiettivi formativi rientrano nell'area di apprendimento delle competenze linguistiche.

Il corso introdurrà i frequentanti alla storia della cultura e della religiosità degli ebrei dall'antichità all'età moderna attraverso l'analisi di alcuni temi e testi centrali dell'ebraismo antico e tardoantico e del primo cristianesimo.

Abilità comunicative:
- saper esprimere e rielaborare i contenuti del programma e gli argomenti dei paper per iscritto, in forma italiana corretta e sintetica (o in inglese per gli studenti stranieri)

Capacità di apprendimento:
- saper prendere appunti in maniera completa ed efficace;
- saper integrare criticamente lo studio di materiali diversi (appunti, slide, manuali, testi creativi, articoli accademici);
- essere in grado di studiare autonomamente materiali ed argomenti non coperti durante le lezioni frontali;
- perfezionare la capacità di studiare materiali in lingua inglese.

Il corso consiste nella lettura e discussione di fonti letterarie e documentarie che verranno analizzate in costante riferimento agli originali in lingua ebraica e aramaica, ma non si richiede come prerequisito la conoscenza della lingua ebraica.

Ebraismo o ebraismi?
Storia antica di Israele
La formazione dell'ebraismo rabbinico
L'ermeneutica rabbinica della Scrittura
La preghiera rabbinica
Modelli rabbinici di santità e di morale
Il diritto religioso ebraico
Correnti della mistica ebraica antica e medievale

Letture obbligatorie:
- Gunter Stemberger, “Introduzione all'ebraistica”, trad. ital. Morcelliana, Brescia 2013.
- Giovanni Filoramo (cur.), "Ebraismo", Bari, Laterza 2016

Esame orale sui contenuti del corso e della bibliografia obbligatoria. Sarà tenuta nel massimo conto la presenza alle lezioni.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto, si assegneranno i punteggi secondo il seguente schema:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
D. la lode verrà attribuita in presenza di comprovata capacità di ragionare autonomamente su quanto appreso e di operare collegamenti tra le nozioni acquisite.

Il corso comprende 30 ore di didattica frontale. Sarà incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse.