CREATIVITY AND INNOVATION IN URBAN DEVELOPMENT - 1

Questo modulo è un'attività didattica fondamentale del Corso di Laurea Magistrale in Innovation and Management for Culture and Creativity. Fornisce un'esplorazione approfondita della creatività e dell'innovazione nello sviluppo urbano, offrendo agli studenti una comprensione completa di come strategie innovative possano affrontare sfide urbane complesse e promuovere spazi urbani sostenibili, inclusivi e dinamici.
Si tratta di un modulo da 6+6 CFU, erogato nel secondo semestre (periodi III e IV). Il presente syllabus descrive la struttura completa di entrambe le parti I e II (proff. Nuccio e Stocchetti)

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere i principali determinanti dello sviluppo urbano e della sostenibilità urbana, in termini di resilienza ambientale e coesione sociale.
2. Analizzare la relazione tra creatività, innovazione e sviluppo urbano.
3. Padroneggiare metodologie chiave per la gestione di situazioni progettuali e gestionali complesse, tra cui design thinking, systems thinking e pianificazione partecipativa.
4. Valutare casi studio globali e individuare lezioni trasferibili a diversi contesti urbani.
5. Progettare e implementare strategie innovative per la rigenerazione urbana e lo sviluppo sostenibile.
6. Collaborare efficacemente in team multidisciplinari per affrontare sfide urbane.
7. Comunicare idee e soluzioni complesse a stakeholder utilizzando strumenti e tecniche professionali.

Il corso non prevede prerequisiti.

Il corso è strutturato attorno a cinque grandi questioni urbane, combinando lezioni, workshop, lavoro sul campo e ricerca indipendente. Il carico di crediti esteso consente un approfondimento maggiore di ogni tema e un lavoro progettuale più articolato.
1. Agglomerazione – Perché la città?
(Perché le città si formano e in che modo la concentrazione di conoscenza e i cluster favoriscono l’innovazione?)
• Evoluzione storica degli insediamenti urbani: Determinanti economiche, tecnologiche e culturali della formazione delle città.
• Cluster della conoscenza e apprendimento nell’era digitale: Come le città facilitano la diffusione della conoscenza e l’innovazione.
• Distretti creativi e dell’innovazione: Il ruolo della concentrazione di attività creative nell’economia urbana.
2. Accessibilità – Dove nella città?
(Come infrastrutture, mobilità e uso del suolo determinano l’organizzazione spaziale urbana?)
• Mobilità urbana e trasporti sostenibili: Il ruolo dei trasporti nella configurazione dello spazio urbano.
• La città digitale e le infrastrutture smart: L’impatto della digitalizzazione sulla connettività urbana.
• Turismo e accessibilità urbana: il caso di Venezia: Come le strutture urbane orientate al turismo influenzano l’accessibilità.
3. Interazione spaziale – Come nella città?
(Come i flussi di persone, beni e conoscenza modellano la vita urbana?)
• Pensiero sistemico e complessità urbana: Come le città funzionano come sistemi dinamici e interconnessi.
• Dinamiche socio-economiche nelle città: Un approccio sistemico alla trasformazione urbana.
• Urbanismo partecipativo e innovazione guidata dalla comunità: Il ruolo dell’engagement pubblico nella trasformazione delle città.
4. Gerarchia urbana – Quali e quante città?
(Come le città si posizionano all’interno di reti regionali, nazionali e globali?)
• Centri, periferie e reti urbane globali: L’organizzazione spaziale delle città su diverse scale.
• Città patrimonio e l’economia globale: Il ruolo delle capitali culturali nella competitività urbana.
• Resilienza urbana e adattamento ai cambiamenti climatici: Strategie per affrontare le sfide ambientali globali.
5. Competitività – Perché le città crescono?
(Cosa guida la crescita urbana nell’era post-industriale?)
• La città creativa e l’economia della conoscenza: Come le industrie creative contribuiscono alla competitività urbana.
• Politiche culturali e branding urbano: L’uso della creatività per il posizionamento economico delle città.
• Gentrificazione, riurbanizzazione e cambiamento sociale: Trasformazioni socio-economiche nelle città contemporanee.
• Arte, spazio pubblico e attrattività urbana: Il ruolo delle iniziative culturali nella rigenerazione urbana.
• Sviluppo urbano sostenibile nelle città competitive: Bilanciare crescita economica, sostenibilità ambientale e inclusione sociale.

Il materiale per l’esame comprenderà articoli, report e materiali audiovisivi, inclusi i materiali presentati a lezione. Tutti i materiali saranno disponibili su Moodle dall’inizio del corso.

Gli studenti dovranno produrre elaborati progettuali (eventualmente includendo materiali e documenti audiovisivi) riguardanti l’analisi e la proposta di soluzioni per problemi di innovazione e gestione dello sviluppo urbano. Parte degli elaborati potrà essere sviluppata in relazione ai laboratori attivi proposti durante il corso. È inoltre prevista una prova orale.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione finale si basa sulla qualità del progetto/lavoro svolto, sulla capacità di analisi e argomentazione, sulla chiarezza espositiva e sulla padronanza dei concetti teorici e metodologici.
Voto Descrizione
18-20 Progetto/lavoro accettabile. Conoscenza di base degli argomenti essenziali, esposizione semplice ma comprensibile. Risposte parzialmente corrette con alcune imprecisioni. Capacità limitata di applicare i concetti.
21-23 Progetto/lavoro discreto. Comprensione generale degli argomenti con qualche incertezza. Espressione chiara ma con limitata profondità critica. Applicazione dei concetti in contesti familiari.
24-26 Buon progetto/lavoro. Buona padronanza dei contenuti, esposizione chiara e coerente. Capacità di collegare concetti e risolvere problemi con un approccio strutturato. Alcune intuizioni autonome.
27-29 Ottimo progetto/lavoro. Eccellente conoscenza degli argomenti, esposizione sicura e ben strutturata. Forti capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia nell’applicare metodi e teorie a contesti complessi.
30-30L Eccellente progetto/lavoro. Padronanza assoluta della materia, esposizione brillante e rigorosa. Capacità di pensiero critico e originale. Applicazione innovativa dei concetti.

Lezioni frontali, workshop interni ed esterni, attività di progettazione, attività partecipative anche in collaborazione con enti esterni.

A causa della natura altamente interattiva e pratica del corso, è fortemente consigliata la frequenza regolare alle lezioni.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Città, infrastrutture e capitale sociale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile