CRITICAL ANIMAL STUDIES

Obbiettivi principali dei Critical Animal Studies (CAS) sono affrontare l’oppressione animale e le relazioni di potere che discriminano il vivente; elaborare una critica degli studi animali mainstream e dei sistemi di oppressione vigente; analizzare le relazioni tra umani e non umani nel continuum natura-cultura; promuovere pratiche di resistenza e rigenerazione per gli animali umani e non umani insieme.
Il corso, scegliendo di anno in anno un focus tematico, affronta autori, temi, metodi e strumenti dei CAS approfondendo la questione animale attraverso i suoi legami con la classe, l’etnia, il genere e l’abilità; gli abusi e la violenza delle pratiche colonialiste ed estrattiviste che lo specismo e tutte le forme di discriminazione ad esso connesso veicolano e sostengono; le critiche intersezionali, decoloniali e transculturali all’immaginario e alle narrazioni dell’Antropocene.

- Affrontare la questione animale nella sua dimensione ecosistemica e intersezionale
- Comprendere il linguaggio, l’ideologia, le pratiche e le istituzioni che veicolano e sostengono lo specismo
- Elaborare una critica delle oppressioni e dei privilegi a partire da una metodologia situata e riflessiva
- Promuovere una società multispecie contro ogni forma di discriminazione.

Nessuno prerequisito è richiesto.

Dopo un iniziale inquadramento metodologico, sui concetti chiave e l'approccio dei Critical Animal Studies, il corso affronterà più nello specifico alcuni ambiti,
concetrandosi in particolare su alcuni di essi in base agli approfondimenti proposti. Per esempio:
- Intersezioni fra Feminist Animal Studies e Critical Animal Studies.
- Specismo e tassonomie, scienza, tecnologia e biopolitica.
- Società multispecie.
- Lavoro produttivo e riproduttivo nello spazio privato e pubblico, pratiche di cura tra normatività e resistenza.
- Stereotipi e pratiche di animalizzazione.
- Assemblaggi interspecie, divenire-con vulnerabilità, rischi.
- intersezioni fra specismo, abilismo, sessismo, razzismo, ageismo.
- Giustizia riproduttiva multispecie e prospettive decoloniali.
- Care and control.
- Zootpicon, colonialismo, orientalismo nello spettacolo animale.
- Visualità e immaginario animale nei nuovi media.

Materiali (testi e documenti propedeutici alle lezioni) nello spazio Moodle del corso.

Attività in classe (schede di lettura e discussione) e paper finale (di gruppo o individuale in base alle consegne in itinere)

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

voti numerici, in trentesimi (con valutazione parziale degli assignment in itinere)

Lezioni frontali, seminari di esperti esterni e degli studenti partecipanti, lavori di gruppo.

Gli studenti sono tenuti a leggere i testi assegnati prima delle lezioni sulla base del calendario fornito. I laptop saranno usati esclusivamente per le attività assegnate. L'uso del telefono cellulare non è ammesso in classe eccetto che per ragioni motivate e preventivamente concordate con la docente.
Si ricorda che per gli studenti frequentanti la partecipazione è parte della valutazione finale.

Gli studenti in classe saranno rispettosi l'uno dell'altro e la partecipazione di tutti sarà garantita. Questa classe promuove la responsabilità, l'uguaglianza, la libertà di espressione e la collaborazione. Nessun tipo di discriminazione, verbale o di altro genere, sarà consentita in classe. Per esigenze specifiche, o problemi che occorrano a lezione, gli studenti sono pregati di contattarmi in privato.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale naturale e qualità dell'ambiente" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile