ISTITUZIONI DI ECONOMIA

L’insegnamento è fra quelli caratterizzanti del corso di Laurea in Lingue, economie e istituzioni dell'Asia e dell'Africa mediterranea., percorso Lingua, società e istituzioni della Cina contemporanea e percorso Lingua, economia e istituzioni del Giappone. Il corso si propone di far acquisire agli studenti gli strumenti analitici per interpretare i principali fenomeni macroeconomici (determinanti della crescita, occupazione, tassi d'interesse e inflazione) e per comprendere il ruolo della politica monetaria e fiscale. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo dello Stato nelle economie di mercato. I modelli di base introdotti saranno utilizzati per interpretare e discutere le recenti scelte di politica economica del governo cinese e giapponese.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. interpretare i principali fenomeni macroeconomici e conoscere gli indicatori macroeconomici
1.2. conoscere le relazioni macroeconomiche che si possono applicare a un sistema economico nel suo complesso
1.3. conoscere i canali i trasmissione della politica monetaria e della politica fiscale

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. saper calcolare i principali indicatori macroeconomici
2.2. saper comprendere i fenomeni economici del mondo reale e valutare le politiche macroeconomiche alternative
2.3. saper riconoscere strumenti ed obiettivi della politica monetaria e fiscale

3. Capacità di giudizio:
3.1. riflettere su questioni macroeconomiche sulla base di un metodo analitico
3.2. comprendere la funzione, i pregi e i limiti dell’uso dei modelli macroeconomici
3.3. valutare criticamente le scelte di politica economica oggetto del corrente dibattito nel Paese prescelto per la specializzazione

I modelli economici possono essere espressi in vari modi, con le parole, con l'analisi grafica, con le equazioni. Il corso utilizza principalmente lo strumento grafico e semplici equazioni per rappresentare i fenomeni economici analizzati. Per tale ragione gli studenti dovranno padroneggiare il sistema cartesiano e saper risolvere semplici equazioni. Le prime lezioni saranno comunque dedicate a fornire gli strumenti matematici di base per una completa comprensione degli argomenti trattati a lezione.

1. Introduzione alla Macroeconomia: misurazione del PIL e del reddito nazionale
1.2. Crescita economica, ciclo economico, disoccupazione e inflazione
2. Relazioni macroeconomiche di base
2.1. Il modello della domanda aggregata
2.2. Domanda e offerta aggregata
2.3. Politica fiscale, deficit e debito
3. Moneta, banche e istituzioni finanziarie
3.1. La moneta, domanda ed offerta
3.2. Tassi d'interesse e politica monetaria
4. la politica economica
4.1. La politica fiscale e monetaria
4.2. La trappola della liquidità e l'effetto di crowding out

Studenti e studentesse possono studiare su qualsiasi manuale di macroeconomia, utilizzando le slide fornite durante il corso come schema di riferimento.
Tra i manuali, si veda, ad esempio, Sloman, J. e Garratt, D., Elementi di economia, il Mulino, Bologna, varie edizioni (Introduzione e Parte II e III)

Possono anche utilizzare materiali open source, quali ad esempio:
https://www.core-econ.org
«An open-access platform for anyone who wants to understand the economics of innovation, inequality, environmental sustainability, and more»

Letture e schemi sui principali argomenti saranno disponibili on-line nella piattaforma Moodle.

Esame in forma scritta con domande di tipo teorico, esercizi, serie di affermazioni vero/falso o a risposta multipla; grafici, tabelle ed indicatori macroeconomici da commentare. L’esame si supera ottenendo 18 punti. Il valore di ciascuna domanda è indicato nell’esame.
L’esame valuta:
(a) la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali della politica economica
(b) l’abilità di analizzare problemi macroeconomici e di individuarne e interpretarne le soluzioni.

Sulla piattaforma Moodle del corso saranno disponibili esempi di prove passate.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione degli argomenti indicati nel programma
- limitata capacità di formulare giudizi autonomi;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione degli argomenti indicati nel programma
- discreta capacità di interpretare i principali fenomeni macroeconomici e gli impatti delle politiche economiche
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione degli argomenti indicati nel programma
- buona o ottima capacità di di interpretare i principali fenomeni macroeconomici e gli impatti delle politiche economiche, formulando giudizi autonomi;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al
programma, capacità di giudizio eccellenti.

L’insegnamento si articola in:
a) lezioni frontali
b) esercitazioni in aula, con sessioni di Active Learning guidate dal docente sugli argomenti del corso
c) lettura guidata di articoli sull'economia cinese e giapponese
c) studio individuale

Gli studenti sono incoraggiati a frequentare le lezioni in modo attivo, leggendo i capitoli del libro prima di venire in classe e svolgendo gli esercizi (reperibili sulla piattaforma moodle).

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca' Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA: disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile