LAVORO, WELFARE E POLITICHE PUBBLICHE

L’insegnamento è fra quelli caratterizzanti del corso di Laurea in Amministrazione, finanza e controllo e ha lo scopo di approfondire la conoscenza di temi di scienza delle finanze, con particolare riferimento al disegno delle politiche pubbliche e alla loro valutazione. L'attenzione è specificamente rivolta al disegno e agli effetti della tassazione e dei programmi di welfare.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. comprendere i caratteri fondamentali, gli obiettivi e le implicazioni economiche dell'intervento statale nell'economia
1.2. conoscere l'effetto di imposte e sussidi sulle scelte degli agenti economici
1.3. conoscere i sistemi di welfare, la loro organizzazione e finanziamento
1.4. comprendere le metodologie di valutazione d'impatto degli interventi pubblici

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. usare indicatori statistici a livello nazionale e internazionale per valutare le caratteristiche dei sistemi tributari e dei sistemi di welfare
2.2. comprendere lo schema di incentivi determinato dai sistemi tributari e dal sistema di welfare e fare previsioni sui comportamenti individuali e della collettività
2.3. determinare la convenienza per gli individui dell'adesione a specifici programmi pubblici
2.4 comprendere studi di valutazione dell'impatto causale di interventi pubblici

3. Capacità di giudizio:
3.1. interpretare in modo critico le scelte del legislatore
3.2. comprendere l'impatto dei sistemi tributari e dei sistemi di welfare
3.3. riflettere su questioni legate alle spesa pubblica e al suo finanziamento sulla base di un metodo analitico
3.4. valutare gli effetti delle politiche pubbliche

Il corso richiede la conoscenza degli argomenti trattati in un corso di Scienza delle finanze a livello di corso di laurea triennale.

1. Introduzione: l'intervento pubblico
2. La valutazione delle politiche pubbliche: metodi e applicazioni
3. Disuguaglianza e mobilità dei redditi
4. La tassazione del lavoro: disegno ottimale e risposte comportamentali
5. I programmi di welfare
6. Divario retributivo di genere e intervento pubblico

Testi di riferimento:
- PEPI DE CALEO, BRUCCHI LUCHINO (2015) Manuale di economia del lavoro, il Mulino, Bologna: capitoli selezionati
- Bosi, P. (2023) Corso di scienza delle finanze, il Mulino, Bologna: capitoli selezionati
Ulteriori letture saranno indicate nella piattaforma Moodle

L’esame consiste in una prova scritta che mira a verificare l'apprendimento delle nozioni e la capacità di applicarle a casi concreti. Non è prevista una prova orale.
- Durata della prova scritta: 1h
- Ogni risposta vale un numero di punti variabile a seconda della domanda
- Il voto finale del compito è dato dalla somma dei punti ottenuti nelle risposte
- L’esame è superato se la somma è almeno pari a 18
- Se la somma dei punti supera il 30 sarà assegnata la lode

Le domande possono essere:
- di tipo teorico
- esercizi analitici
- esercizi numerici
- serie di affermazioni VERO/FALSO o a risposta multipla
- grafici, tabelle ed indicatori fiscali da commentare

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

18-23: risultati di apprendimento e capacità applicative sufficienti in contesti noti
23-28: buoni risultati di apprendimento e capacità applicative in contesti noti
28+: ottimi risultati di apprendimento e capacità applicative, che si estendono anche a contesti non necessariamente noti.

L’insegnamento si articola in:
a) lezioni frontali
b) attività di Active Learning guidate dal docente sugli argomenti del corso
c) studio individuale
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare alle lezioni in modo attivo.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca' Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA: disabilita@unive.it.