FISICA GENERALE
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- GENERAL PHYSICS
- Codice insegnamento
- CT0583 (AF:566429 AR:318178)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- FIS/01
- Periodo
- II Semestre
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Obiettivi dell’insegnamento sono:
1) comprensione delle leggi fisiche alla base della Meccanica, Termodinamica, ed Elettromagnetismo;
2) risoluzione di esercizi attraverso l'applicazione delle leggi fisiche;
3) sviluppare il rigore formale fisico-matematico.
Risultati di apprendimento attesi
2. Saper utilizzare le leggi e i concetti fisici appresi per risolvere esercizi teorici e pratici.
3. Saper valutare i risultati, in termini di: consistenza logica, verosimiglianza, valutazione del risultato numerico e della sua unità di misura.
4. Saper riconoscere i limiti di applicabilità delle leggi fisiche utilizzate nella risoluzione degli esercizi.
Prerequisiti
Contenuti
- Dinamica del punto materiale
- Dinamica dei sistemi di punti materiali
- Gravitazione
- Dinamica del corpo rigido
- Proprietà meccaniche dei fluidi
- Primo principio della termodinamica
- Gas ideali
- Forza elettrostatica. Campo elettrostatico
- Lavoro elettrico. Potenziale elettrostatico
- Conduttori. Energia elettrostatica
- Corrente elettrica
- Campo magnetico. Forza magnetica
- Sorgenti del campo magnetico. Legge di ampère
- Onde elettromagnetiche
Testi di riferimento
- Mazzoldi Nigro Voci, Fisica Vol. II - Elettromagnetismo e onde, ed. III/2021: https://www.edises.it/universitario/mazzoldi-fisica-vol-ii-onde-iii-ed.html
Modalità di verifica dell'apprendimento
Materiali disponibili per la prova finale: formulario cartaceo + calcolatrice.
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.