MANAGEMENT OF CULTURAL ORGANIZATIONS - 2

L’insegnamento ricade tra gli insegnamenti di base del corso di laurea magistrale e si focalizza sullo studio dell’innovazione come processo organizzativo e come pratica individuale e collettiva di lavoro. Dopo la presentazione dei fondamenti metodologici e di contesto relativi alla gestione dei processi innovativi nei contesti delle produzioni culturale e creativa, il corso si concentra sull'utilizzo pratico di approcci e metodi di design thinking per le organizzazioni culturali approfondendone le problematiche gestionali e organizzative al fine del potenziamento delle competenze organizzative di gestione dell'innovazione e della creatività .

Terminato il corso, gli studenti avranno compreso quali sono le principali problematiche relative alle strategie innovative nelle organizzazioni culturali e creative, alla loro gestione e allo sfruttamento del potenziale innovativo disponibile. Gli studenti avranno inoltre acquisito un quadro completo e critico dei processi innovativi gestiti secondo un approccio progettuale con particolare riferimento alle spefificitè dei contesti di produzione creativa e culturale

nessun prerequisito richiesto

1.Innovazione e creatività nelle industrie culturali e creative
2. Gestire il processo innovativo
3. Dalla tecnnologia al design
4. Usare il Design thinking come ispirazione
5. Dal design alla gestione della creatività

Testi di approfondimento (capitoli e articoli su riviste internazionali) e slide a cura del docente che saranno caricati sulla pagina Moodle del corso.

per l'anno accademico 2025/2026 per i frequentanti:
- esame finale in forma scritta, con 2 domande a risposta aperta
- lavoro di gruppo, con valutazione ad integrazione dell'orale.

Per i non frequentanti:
- esame finale in forma scritta, con 3 domande a risposta aperta.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

I voti sono assegnati in base a due lavori:
- esame scritto con 2-3 domande aperte (lavoro individuale)
- lavoro di gruppi con valutazione (lavoro collettivo)

Nell'esame scritto, ogni domanda verrà valutata in base a:
- capacità analitica di capire la domanda e di fornire una risposta adeguata (da 18 a 24)
- capacità di fare connessioni we identificare questioni critiche sottostanti la domanda (da 25 a 27)
- capacità di assumere una prospettiva originale nell'analisi della problematica (da 28 a 30)

Il corso è tenuto in modalità tradizionale.
Lezioni frontali, discussione di case study, presentazione di testimonianze aziendali, pratiche basate su metodi di design thinking.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Città, infrastrutture e capitale sociale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile