PROJECT MANAGEMENT

L’insegnamento ricade tra le attività formative caratterizzanti del corso di laurea di Economia e Gestione delle Arti e delle Attività Culturali che preparano gli studenti ad acquisire conoscenze rilevanti per la gestione delle produzioni culturali.
Obiettivo formativo dell’insegnamento è quello di fornire conoscenze relative al project management per il settore culturale.
Il corso di Project Management si inserisce nel percorso di studio con un programma che riguarda i seguenti sistemi operativi aziendali: le strategie, la programmazione e controllo di gestione e il monitoraggio dei progetti sviluppati all'interno delle organizzazioni culturali.

Risultati di apprendimento attesi, per student*:

- analizzare il contesto in cui operano le organizzazioni culturali.
- apprendere i passaggi tipicamente necessari alla realizzazione di un progetto per le organizzazioni artistiche/culturali, compresi pianificazione, attuazione e valutazione.
- comprendere problemi e rischi nello sviluppo del progetto.
- identificare le sfide legate all'attrazione, assegnazione e gestione delle risorse, considerando il compromesso tra risorse disponibili e obiettivi finali.
- utilizzare in modo efficace gli strumenti di gestione dei progetti.
- comprendere il ruolo del project manager nelle organizzazioni culturali.
- sviluppare una prospettiva critica sul project management, valuntandone meriti e limiti.

Non ci sono prerequisti specifici. Gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente ai seminari.

Il corso introduce gli studenti al Project Management nel contesto delle organizzazioni artistiche e culturali. Attraverso l'analisi di casi di studio, il corso affronta i fondamenti del project management come disciplina e come pratica, ma anche le principali sfide associate al particolare contesto organizzativo e istituzionale dell'arte e della cultura, nelle loro recenti trasformazioni. Gli studenti impareranno tanto a ragionare come un project manager, quanto ad individuare limiti, conseguenze non volute e aspetti critici dei principali strumenti di project management. Gli argomenti svolti includono:

— Introduzione al project management.
— Project management nelle industrie creative.
— Strumenti di pianificazione: GANTT, costing, budgeting; elementi di raccolta fondi.
— Fase di implementazione e monitoraggio.
— Risk management.
— La figura del project manager.
— Il project management in prospettiva critica.

Readings will be confirmed closer to the start of the module. Some useful references from previous editions of the module include:

Meredith, J. R., Shafer, S. M., & Jr., S.J. M. (2021). Project Management: A Managerial Approach, Enhanced eText (11th ed.). Wiley Global Education US.

Addis, M., & Rurale, A. (Eds.). (2020). Managing the Cultural Business: Avoiding Mistakes, Finding Success. Routledge.

European Commission (2016), Managing Art Projects with Societal Impact. Study Book for Students, Stakeholders and Researchers; Sybellius Accademy research.

Case Studies, chapters and selected papers will be communicated throughout the course, in class and on Moodle, and will be made available on Moodle.

la valutazione sarà in 30/30 e sarà suddivisa tra coursework (50%) ed esame scritto finale (50%)

Le modalità del coursework saranno confermate durante la prima settimana del corso.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Insufficiente ≤17 - Conoscenza inadeguata, frammentaria e lacunosa dei contenuti, che non sono compresi o sono
compresi e rielaborati solo in maniera parziale. Inadeguate capacità di riflessione ed esposizione.
Sufficiente
18 - Conoscenza molto incerta dei contenuti, che risultano da consolidare, e che sono compresi e
rielaborati in maniera molto incerta. Appena sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
19 - Conoscenza incerta dei contenuti, che risultano da consolidare, e che sono compresi e rielaborati in
maniera incerta. Sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
20 - Conoscenza sufficiente dei contenuti, che risultano ancora in parte da consolidare, e che sono
compresi e rielaborati in maniera incerta. Sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
Discreto
21 - Conoscenza più che sufficiente dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche
incertezza. Sostanziali le capacità di riflessione ed esposizione.
22 - Conoscenza discreta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche incertezza.
Discrete le capacità di riflessione ed esposizione.
23 - Conoscenza più che discreta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche incertezza.
Discrete le capacità di riflessione ed esposizione.
Buono
24 - Conoscenza corretta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati qualche incertezza. Buone le
capacità di riflessione e di esposizione.
25 - Conoscenza corretta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera abbastanza sicura.
Buone le capacità di riflessione e di esposizione.
26 - Conoscenza completa dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera abbastanza sicura.
Buone le capacità di riflessione e di esposizione.
Distinto
27 - Conoscenze complete dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in modo sicuro. Capacità di
riflessione ed esposizione notevoli.
28 - Conoscenze complete e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in modo sicuro.
Capacità di riflessione ed esposizione notevoli.
Ottimo
29 - Conoscenze ampie e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera sicura
in piena autonomia e con spunti personali. Ottima la capacità di riflessione ed esposizione, seppur
con minime imperfezioni.
30 - Conoscenze ampie e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera sicura
in piena autonomia e con spunti personali. Ottima la capacità di riflessione ed esposizione.
Eccellente
30 e lode - Conoscenze molto approfondite e trasversali dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in
piena autonomia e con spunti personali, con piena dominanza del linguaggio ed eccellente capacità
di collegamenti interdisciplinari. Piena capacità di riflessione ed esposizione.

Il corso combina lezioni ordinarie, lavoro di gruppo e seminari di approfondimento in cui gli studenti avranno modo di applicare prospettive teoriche (presentate durante le lezioni ordinarie) a casi reali.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile