BILANCIO E ANALISI ECONOMICO-FINANZIARIA

L’insegnamento "Bilancio e Analisi economico-finanziaria" è fra gli insegnamenti caratterizzanti del corso di laurea triennale in Economia e commercio e ha lo scopo di fornire un quadro metodologico per comprendere la gestione dell’azienda tramite il suo documento principale: il bilancio di esercizio che verrà esaminato secondo un insieme consolidato di tecniche di analisi.
Obiettivi del corso saranno quelli di conoscere le tecniche principali di riclassificazione delle voci, di calcolo dei flussi finanziari e dei quozienti di bilancio; di leggere e interpretare la performance dell'impresa tramite la lettura dei “numeri” del bilancio; di consentire di esprimere un giudizio sul rispetto delle condizioni di economicità della gestione.

L’insieme delle conoscenze che il corso si propone di fornire sono legate alla comprensione del modello di bilancio declinato secondo il codice civile, i principi contabili internazionali e gli schemi di analisi generalmente applicati nella prassi.
A tal fine sarà fornito un sistema di competenze e abilità connesse alla lettura del documento di bilancio, alla capacità di segnalare discontinuità gestionali e rischi, suggerire soluzioni, ipotizzare azioni di cambiamento nelle aree gestionali esaminate dal bilancio.

Conoscenza dell’impresa nel suo inquadramento istituzionale, organizzativo e contabile; in particolare la conoscenza dei metodi di rilevazione contabile e del documento di bilancio.
Prerequisito vincolante: aver superato l’esame di "Economia Aziendale (12 cfu)".

Le Operazioni di gestione;
Il modello economico finanziario e il bilancio.
Finalità e oggetto del bilancio.
Composizione e schemi di bilancio secondo i principi nazionali e internazionali (IAS-IFRS).
I documenti numerici e qualitativi del bilancio. I bilanci in forma abbreviata.
Riclassificazione dello Stato patrimoniale e del Conto economico
Determinazione dei flussi finanziari e costruzione del rendiconto finanziario.
Analisi della dinamica finanziaria attraverso i flussi.
Gli indicatori di bilancio. Interpretazione dell'equilibrio economico, patrimoniale e finanziario mediante i quozienti.
Analisi articolata di un caso: il bilancio dell’azienda NBA.

Sostero U., Ferrarese P., Mancin M., Marcon C., L'analisi economico-finanziaria di bilancio, Giuffrè editore, Milano, 5^ ed., 2025

Esame scritto; l'esame prevede una serie di domande aperte, variamente articolate, con un esercizio sui flussi finanziari, rendiconto finanziario e indici, con indicazione dei punteggi per ciascuna domanda (indicativamente l'esercizio e il rendiconto pesano per il 40%; le domande aperte per il 60%).
Scala di valutazione per gli esami:
A. Saranno assegnati voti nella fascia 18-22 per:
sufficiente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
ridotta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
B. Saranno assegnati voti nella fascia 23-26 per:
Conoscenza discreta dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Discreta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
C. Saranno assegnati punteggi nella fascia 27-30 per:
Buona o eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Buona o eccellente capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
D. La “lode” sarà attribuita agli studenti con eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Scala di valutazione per gli esami:
A. Saranno assegnati voti nella fascia 18-22 per:
sufficiente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
ridotta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
B. Saranno assegnati voti nella fascia 23-26 per:
Conoscenza discreta dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Discreta capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
C. Saranno assegnati punteggi nella fascia 27-30 per:
Buona o eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati
Buona o eccellente capacità di utilizzare i dati rilevanti e di formulare giudizi indipendenti
D. La “lode” sarà attribuita agli studenti con eccellente conoscenza e comprensione dei testi in programma d'esame e degli argomenti correlati.

Convenzionali: didattica frontale con esercitazioni e discussione di casi aziendali

ISCRIZIONE ALL’ESAME. Vengono ammessi all’esame finale soltanto gli studenti che si sono iscritti online nei termini previsti dalla procedura. Eventuali problemi di iscrizione devono essere segnalati al campus economico un congruo numero di giorni PRIMA della chiusura delle liste.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile