MATEMATICA-1
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- MATHEMATICS-1
- Codice insegnamento
- ET0045 (AF:576727 AR:323746)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6 su 12 di MATEMATICA
- Partizione
- Cognomi Lb-Z
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-S/06
- Periodo
- 1° Periodo
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
1.1. capire come il concetto di funzione possa rappresentare fenomeni di interesse economico ed analizzarne le proprietà relative, ad esempio considerando il legame tra domanda, offerta e prezzi anche in termini di dinamici
1.2. capire come i modelli dell'algebra lineare consentano di rappresentare utilmente grandezze multi dimensionali
1.3. comprensione dei concetti base del calcolo, quali la monotonìa e l'ottimalità, per la rappresentazione, modellizzazione, ottimizzazione di grandezze di interesse economico
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. usare il concetto di funzione e le sue proprietà;
2.2. modellizzare grandezze di interesse economico e le loro reciproche relazioni, con particolare riferimento al concetto di variazione istantanea e di crescenza/decrescenza
2.3. applicare gli strumenti del calcolo per la risoluzione di problemi quantitativi, in particolare, ma non solo, di ottimizzazione;
3. Capacità di giudizio:
3.1. interpretare in termini quantitativi i concetti di crescenza, variazione istantanea (e non)
3.2. comprendere la funzione del calcolo e dell'algebra matriciale;
3.3. riflettere sia sui limiti che sulle potenzialità dell'analisi quantitativa
Prerequisiti
Contenuti
Funzioni di una variabile. Derivazione. Ottimizzazione in una variabile. Integrazione.
Tassi di interesse e valori attuali. Funzioni di piu variabili. Ottimizzazione in più variabili. Algebra matriciale e sistemi di equazioni lineari.
Testi di riferimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
- 18-22 punti: conoscenza sufficiente degli argomenti trattati nel corso; capacità minima di eseguire ragionamenti logici o calcoli matematici, sempre in relazione agli argomenti trattati nel corso.
- 23-26 punti: conoscenza media degli argomenti trattati nel corso; capacità media di eseguire ragionamenti logici o calcoli matematici, sempre in relazione agli argomenti trattati nel corso.
- 27-30 punti: conoscenza da buona a eccellente degli argomenti trattati nel corso; capacità da buona a eccellente di eseguire ragionamenti logici o calcoli matematici, sempre in relazione agli argomenti trattati nel corso.