STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA

Il corso offre un approfondimento di temi della storia contemporanea in una chiave comparata europea.

Familiarizzazione con dibattiti vicende esperienze dell'Europa nei secoli XIX-XX, interpretazione di testi, analisi di contesti

Conscenza generale delle vicende storiche europee, specialmente politiche e culturali, tra XIX e XX secolo

Dopo il totalitarismo: esperienza e memoria dei fascismi in Germania, Italia, Francia
Dopo una sitentica analisi dell'esperienza dei fascismi in Europa, si affronteranno alcune figure chiave di intellettuali che hanno segnato il dibattitto sul totalitarismo fascista nel secondo dopoguerra

Per studenti frequentanti e non frequentanti è obbligatoria la lettura di:

- Enzo Traverso, A ferro e fuoco. La guerra civile europea (1914-1945), Il Mulino 2008 (o successive edizioni);
- Enzo Traverso, Auschwitz e gli intellettuali. La Shoah nella cultura del dopoguerra, Il Mulino 2004 (o successive edizioni);
- Simon Levis Sullam, I fantasmi del fascismo. Le metamorfosi degli intellettuali italiani nel dopoguerra, Feltrinelli 2021.

Esame orale sulla bibliografia indicata per studenti frequentanti e non frequentanti: è richiesta un'adeguata conoscenza dei testi assegnati

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione si baserà sul livello di conoscenza e comprensione dei testi previsti dalla bibliografia dell'esame, sulla capacità di riferirne con linguaggio appropriato il contenuto e di sviluppare riflessioni, anche indipendenti, sui temi della bibliografia e su temi ad essa collgati
Si considera sufficiente (18-22/30) la prova in cui la studentessa/lo studente sia in grado di riferire le conoscenze di base offerte dalla bibliografia; si considera buona (22-26/30) la prova in cui la studentessa/lo studente sia in grado di elaborare e interpretare le conoscenze offerte dalla bibliografia; si considera ottima (27-30/30 lode) la prova in cui la studentessa/lo studente sia in grado di elaborare e interpretare le conoscenze offerte dalla bibliografia e di relaborare anche con riflessioni indipendenti i temi dell'esame

Lezioni e discussioni seminariali con gli studenti

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.