STORIA DELLA FILOSOFIA ARABA

Il corso di Storia della filosofia araba introduce gli studenti agli aspetti fondamentali del pensiero filosofico medievale sviluppato in lingua araba in un'ampia area geografica, che si estende dalla Spagna all’Iran. Il percorso didattico segue l’evoluzione di questa tradizione, a partire dai primi dibattiti teoretici e dalla ricezione delle opere filosofiche greche nell’VIII secol, fino alla sofisticata sintesi elaborata da Averroè (m. 1198), con ulteriori riferimenti alla cosiddetta tradizione "post-classica". Come parte integrante della Storia della filosofia, il corso mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze essenziali relative alle pratiche intellettuali, ai testi fondamentali, ai principali pensatori, agli argomenti filosofici e al lessico tecnico di tradizioni filosofiche di riconosciuta importanza.Integrato in modo organico nello studio della filosofia medievale, il corso dialoga anche con la filosofia antica, entrambe già previste nel piano di studi. Questo approccio offre agli studenti una comprensione più ampia e approfondita dello sviluppo del pensiero filosofico nel Medioevo.

Il corso si propone di:

1) Fornire agli studenti una solida conoscenza di base sui temi e sugli autori più significativi della filosofia medievale in lingua araba;
2) Stimolare la capacità di lettura critica di un testo filosofico della tradizione araba (in traduzione italiana) e approfondire la comprensione del suo lessico tecnico;
3) Offrire gli strumenti per comprendere le dinamiche della trasmissione dei testi filosofici medievali nella tradizione araba, in relazione anche alle tradizioni greca, siriaca, latina ed ebraica;
4) Sviluppare negli studenti la consapevolezza della ricchezza e della rilevanza teoretica della filosofia araba e delle sue interazioni con le altre tradizioni filosofiche.

Sebbene non vi siano prerequisiti formali, è fortemente consigliata una conoscenza generale della filosofia, in particolare della filosofia antica.

Il corso propone un viaggio introduttivo nella ricca tradizione filosofica medievale in lingua araba, guidando gli studenti attraverso una selezione di autori rappresentativi e delle principali questioni teoriche che ne hanno segnato lo sviluppo.
Accanto a questa panoramica, il corso offre una sezione monografica dedicata a un tema centrale: la riflessione sulle forme corrette del ragionamento scientifico e sulle sue possibili deviazioni. In altre parole, verranno esplorate sia le strutture dell’argomentazione valida sia le sue “patologie”, mettendo in luce un nodo fondamentale per comprendere l’evoluzione del pensiero filosofico e scientifico nella lunga tradizione araba. Al cuore di questo percorso si colloca la codificazione di una teoria ampia e articolata del ragionamento, che distingue cinque forme di sillogismo: dimostrativo, dialettico, retorico, poetico e sofistico.
Attraverso la lettura di testi significativi (in traduzione), la sezione monografica ricostruirà in particolare la ricezione, nel mondo arabo, della riflessione aristotelica sui procedimenti argomentativi dei sofisti. Questo percorso sarà inserito nel vivace dibattito tra filosofi e teologi razionali (mutakallimūn), offrendo agli studenti gli strumenti per cogliere la complessità e la profondità di tale confronto.
Il corso permetterà così di apprezzare lo sviluppo di una teoria del ragionamento e del sillogismo raffinata e originale, che, pur dialogando con la tradizione occidentale coeva, si distingue per autonomia e originalità. In questa prospettiva, la tradizione araba emergerà come un crocevia dinamico tra le tradizioni greca, latina ed ebraica, rivelando tutta la sua importanza nella storia del pensiero.

LETTERATURA MANUALISTICA DI RIFERIMENTO:
- Ulrich Rudolph, La filosofia islamica (trad. a cura di C. Baffioni), Il Mulino, 2006 (ISBN: 978-8815109699).
- Selected chapters from Cristina D'Ancona (ed.), Storia della filosofia nell'Islam medievale, Einaudi, 2005 (ISBN: 978-8806170738), volumi 1 e 2.

LETTERATURA PRIMARIA (FONTI MEDIEVALI IN TRADUZIONE):
Letteratura primaria selezionata dalla docente e affrontata a lezione. I brani saranno forniti dalla docente sulla piattaforma Moodle del corso e distribuite a lezione.

La modalità di verifica dell'apprendimento consiste in un esame orale, che verte sulla conoscenza manualistica e dei testi di letteratura primaria commentati a lezione.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione sarà in trentesimi.

Le lezioni forniranno il background necessario per comprendere i temi trattati e il materiale oggetto di studio. Presenteremo e discuteremo criticamente alcuni degli autori chiave, facendo riferimento, quanto opportuno, ai testi originali degli autori. Le lezioni rappresentano idealmente un'opportunità per gli studenti di partecipare attivamente e discutere gli argomenti sulla base della propria lettura del materiale del programma.