LETTERATURA GIAPPONESE 3

"Letteratura giapponese 3" è uno degli insegnamenti caratterizzanti del curriculum Giappone del corso di studi in "Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS nell'area delle competenze linguistiche, ma investe anche quelle di area culturale e umanistica.
Principali obiettivi formativi del corso sono: acquisire conoscenze sullo sviluppo della storia della letteratura giapponese tra il 1945 e oggi; acquisire strumenti per l'analisi dei fenomeni letterari; acquisire l'abilità di analizzare i testi letterari prodotti nel periodo coperto dal programma; far sviluppare la capacità di giudizio, produzione e comunicazione di discorso interpretativo sui temi trattati.

Risultati di apprendimento attesi
Il corso si propone di introdurre la conoscenza e la comprensione dei principali fenomeni letterari del Giappone contemporaneo.

Conoscenza e comprensione:
- conoscere e comprendere i principali elementi (autori, movimenti, opere, ecc.) della storia della letteratura giapponese dal 1945 a oggi
- conoscere e comprendere concetti e strumenti della critica e della storiografia letteraria
- approfondire tramite l'analisi dei testi letterari la conoscenza e comprensione dei contesti storici già analizzati in altri insegnamenti del CdS sotto altri punti di vista (es. storico, artistico...)

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- saper analizzare e interpretare i testi letterari utilizzando concetti e strumenti critici e storiografici
- saper relazionare testi letterari utilizzando concetti e strumenti critici e storiografici
- saper applicare criticamente concetti della storiografia letteraria al periodo preso in esame

Capacità di giudizio:
- saper elaborare giudizi critici sui fenomeni testuali e storico-letterari che fanno parte del programma ricorrendo ad argomentazioni criticamente e storiograficamente solide
- essere in grado di sottoporre le varie tipologie di fonti a esame critico
- perfezionare la propria capacità di critica verso i discorsi essenzialistici e stereotipati sulla "cultura giapponese"


Abilità comunicative:
- saper esprimere e rielaborare un discorso relativo a un argomento di letteratura giapponese di proprio interesse, in maniera sintetica ed efficace
- saper partecipare a un dibattito oppure esporre un argomento secondo gli obiettivi di cui sopra

Capacità di apprendimento:
- perfezionare la capacità di utilizzare la piattaforma online dell'insegnamento
- perfezionare la capacità di utilizzare gli strumenti di ricerca bibliografica di Ateneo

Si ritiene un prerequisito desiderabile una buona conoscenza della letteratura giapponese classica e moderna, acquisita principalmente con la frequenza degli insegnamenti di "Letteratura giapponese 1" e "Letteratura giapponese 2". Si suggerisce di sostenere l'esame dopo aver superato "Letteratura giapponese 2".

Il corso offre un’introduzione alla letteratura giapponese contemporanea dalla fine della Seconda guerra mondiale a oggi, attraverso una selezione di autori e autrici rappresentativi. Le lezioni seguono un percorso cronologico e tematico che affronta la memoria della guerra e della bomba atomica, la ricostruzione del dopoguerra, la formazione del canone letterario internazionale, l’alienazione urbana, il corpo e il desiderio, le scritture femminili, la fantascienza breve, le marginalità sociali, la letteratura di Okinawa, la postmodernità, la migrazione linguistica, la letteratura post-Fukushima e le nuove forme narrative del XXI secolo.

Particolare attenzione sarà dedicata al rapporto tra letteratura, storia e trauma collettivo: Hiroshima, l’occupazione americana, la modernizzazione, le trasformazioni della famiglia, le questioni di genere, le minoranze interne, la memoria della guerra a Okinawa, il disastro del 3.11 e la precarietà contemporanea. Il corso privilegia racconti, novelle e testi brevi disponibili in traduzione italiana o inglese, così da favorire la lettura ravvicinata e la discussione seminariale. Tra gli autori e le autrici discussi figureranno Hara Tamiki, Hayashi Fumiko, Mishima Yukio, Kawabata Yasunari, Abe Kōbō, Ōe Kenzaburō, Kōno Taeko, Enchi Fumiko, Hoshi Shin’ichi, Nakagami Kenji, Medoruma Shun, Tsushima Yūko, Murakami Haruki, Tawada Yōko, Ogawa Yōko, Kawakami Hiromi, Murata Sayaka, Oyamada Hiroko, Matsuda Aoko.

G. M. Follaco (a cura di), "Cultura letteraria giapponese", Roma, Hoepli, 2023
Shirane, Haruo, Tomi Suzuki, and David Lurie, "The Cambridge History of Japanese Literature", 2016. (una selezione di capitoli fornita dalla docente)
J. S. Mostow, et al., "The Columbia Companion to Modern East Asian Literature", New York, Columbia University Press, 2005. (una selezione di capitoli che sarà indicata dalla docente dopo l'inizio del corso)
Articoli di approfondimento su singoli autori o testi. (saranno resi disponibili in Moodle)

La bibliografia completa dei manuali e saggi di riferimento, nonché dei racconti e delle novelle da leggere obbligatoriamente per sostenere l'esame sarà fornita dalla docente prima dell'inizio del corso.

Esame scritto (70 min):
- 5 riconoscimenti di brani dei testi creativi in lettura obbligatoria (esercizio di sbarramento). Sono necessarie almeno 2 risposte corrette. In caso contrario, il resto dell'esame non sarà corretto.
- 4 domande aperte (una lunga).

Le 4 domande aperte ricevono ciascuna un punteggio in 30simi. Il voto complessivo è dato dalla media tra queste domande.
Il riconoscimento dei brani contribuisce al voto così ottenuto sommando ad esso un bonus-malus graduato tra -1 (tutte le risposte sbagliate) e +1 (tutte le risposte sono giuste)

Le domande servono a valutare le conoscenze storico-letterarie, la comprensione dei testi e dei contesti storici, l'acquisizione degli strumenti critici e di analisi, e la capacità di apprendere, anche in autonomia, dello studente. Le domande aperte, in particolare, servono a valutare la sua capacità di applicare le conoscenze alla discussione degli argomenti trattati e la sua autonomia di giudizio nella loro analisi, nonché la sua capacità di esprimere in maniera sintetica ed efficace le proprie osservazioni.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

A. punteggi nella fascia 18-21 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare le informazioni, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla descrizione dei fenomeni testuali e storico-letterari;
B. punteggi nella fascia 22-25 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare le infomazioni, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla descrizione dei fenomeni testuali e storico-letterari;
C. punteggi nella fascia 26-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare le informazioni, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla descrizione dei fenomeni testuali e storico-letterari.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezioni frontali con presentazioni power-point e materiale online.

Si veda "Moodle" per il Syllabus con gli argomenti dettagliati delle lezioni.
Per motivi logistici e per assicurare la qualità dell'insegnamento, si raccomanda il rispetto delle partizioni alfabetiche.

Sarà possibile sostenere l'esame con il programma svolto in questo corso (a.a. 2026-27) solo per i primi quattro appelli successivi all'erogazione del corso.
Una volta trascorsi questi quattro appelli, gli studenti dovranno sostenere l'esame con il nuovo programma dell'a.a. 2027-28.