FILOSOFIA (OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO)

Il corso di FILOSOFIA (OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO) si propone di recuperare le conoscenze filosofiche di base e i nodi concettuali fondamentali per poter affrontare i corsi del primo anno della Laurea triennale in Filosofia.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di (descrittori di Dublino):
1) Conoscere e comprendere nelle linee generali i problemi principali e i concetti di base a partire dai quali si è esercitata la riflessione filosofica nel corso della sua storia.
2) Saper applicare le conoscenze acquisite al momento della lettura di un testo filosofico o di fronte alla esposizione di una qualche teoria filosofica;
3) Elaborare giudizi critici intorno ad alcune snodi concettuali propri della filosofia di tutti i tempi.
4) Comunicare quanto appreso durante il corso in modo personale e accurato, utilizzando il linguaggio specifico della disciplina
5) Proseguire autonomamente nel percorso intrapreso durante il corso, attraverso le indicazioni bibliografiche del docente e i materiali messi a disposizione.

Nessun prerequisito richiesto

I contenuti del corso si divideranno secondo alcuni campi fondamentali della filosofia:
1) Metafisica:
Si affronteranno brevemente i concetti di essere, essenza, sostanza in alcune tappe fondamentali della storia della filosofia
2) Pensiero e conoscenza
Si introdurrà brevemente il problema del pensiero e dei concetti ad esso connessi (intelletto, ragione, mente, anima), insieme alle questioni legate alla conoscenza e alla scienza.
3) Etica e antropologia
Si concentrerà l'attenzione su alcuni temi fondamentali della filosofia morale (bene e male) e della riflessione antropologica (volontà, desiderio, libertà)
4) Estetica
Si tratterà brevemente sia dell'estetica intesa come teoria della percezione sensibile sia dell'estetica intesa come teoria del gusto e dell'arte.
5) Alcuni strumenti per la ricerca filosofica
Al termine del corso verranno dedicate due ore ad alcune indicazioni utili intorno agli strumenti bibliografici cartacei e online, utili a condurre una ricerca filosofica di qualità.

1) Dispensa a cura del docente;
2) Nigel Warburton, Il primo libro di filosofia; trad. it. di a cura di D. Marconi, Einaudi, 2007 (nuova edizione aggiornata);
3) Stefano Maso, L.Ph.G. Lingua Philosophica graeca. Dizionario di greco filosofico, Mimesis, 2010.

Gli studenti dovranno sostenere un esame orale sui contenuti del corso al termine del quale verrà assegnata o non assegnata l'idoneità di cultura filosofica.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

< 18 insufficiente: Conoscenze frammentarie e superficiali dei contenuti, errori nell’applicare i concetti, esposizione carente
18 - 20: Conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici
21 - 23: Conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare i concetti teorici, capacità di presentare i contenuti in modo semplice
24 - 25: Conoscenze dei contenuti appropriate ed ampie, discreta capacità di applicazione delle conoscenze, capacità di presentare i contenuti in modo articolato.
26 - 27: Conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare le conoscenze, capacità di analisi, esposizione chiara e corretta
28 - 29: Conoscenze dei contenuti ampie, complete ed approfondite, buona applicazione dei contenuti, buona capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta,
30-30 e lode: Conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i contenuti, ottima capacità di analisi, di sintesi e di collegamenti interdisciplinari, padronanza di esposizione

Lezione frontale
Commento di testi filosofici

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile