STORIA DEL CRISTIANESIMO DALLE ORIGINI AL MEDIOEVO

L’insegnamento ricade tra gli insegnamenti caratterizzanti del percorso "Storico - mediterraneo antico e medievale" del corso di laurea in Storia; e tra gli insegnamenti affini e integrativi dei percorsi "Storico - dall'egemonia europea alla mondializzazione" e "Antropologico" del corso di laurea in Storia.
Gli obiettivi dell'insegnamento sono:
- l'acquisizione di una conoscenza avanzata degli aspetti e problemi principali della storia del cristianesimo dalle origini al XIV secolo;
- la capacità di applicare il metodo storico-critico alla storia del cristianesimo;
- la capacità di contestualizzare criticamente le fonti storiche relative alla storia del cristianesimo delle origini, del tardo antico e del medioevo;
- la capacità di studiare e discutere i fenomeni della storia del cristianesimo delle origini, del periodo tardo antico e del medioevo.

Obiettivi del corso:
1. Conoscenza e comprensione:
- conoscenza e comprensione degli aspetti principali della storia del cristianesimo dalle origini al XIV secolo;
- conoscenza della metodologia storica;
- conoscenza delle principali tipologie di fonti per la storia del cristianesimo dalle origini al XIV secolo.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- sapere applicare correttamente la metodologia storica alla storia del cristianesimo;
- sapere operare una corretta analisi delle fonti storiche relative alla storia del cristianesimo antico e medievale.
3. Capacità di giudizio e abilità comunicative
- sapere presentare e discutere criticamente gli sviluppi e i problemi fondamentali della storia del cristianesimo dalle origini al XIV secolo.
4. Abilità comunicative
- sapere comunicare le specificità della storia del cristianesimo antico e medievale, utilizzando una terminologia appropriata;
- sapere interagire con i pari e con il tutor, in modo critico e rispettoso, in presenza e sul forum dell’aula virtuale.
5. Capacità di apprendimento
- acquisizione delle competenze per continuare a studiare con un alto grado di autonomia la storia del cristianesimo delle origini, del periodo tardo antico o medievale.

Conoscenze di base della storia generale (secoli I-XIV).

Il corso fornisce conoscenze fondamentali riguardanti la storia del cristianesimo dalle origini al XIV secolo. Ha lo scopo di chiarire gli sviluppi delle Chiese cristiane, i dibattiti dottrinali, la diffusione del cristianesimo nell'area europea e mediterranea. Aiuta a sviluppare una comprensione generale della storia del cristianesimo.

Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti:
G.L.Potesta, G.Vian, Storia del cristianesimo, Bologna, Il Mulino, 2014, nuova edizione, pp. 1-290, ISBN 9788815252593.

Prova scritta, articolata in cinque domande aperte relative a tematiche fondamentali e ad aspetti più specifici della storia del cristianesimo (secoli I-XIV). Lo studente deve dimostrare di conoscere gli argomenti svolti durante il corso e appresi dalla bibliografia e di saperli esporre in modo critico.
Durante la prova scritta non è ammesso l'uso di libri, appunti, supporti elettronici.
Il punteggio più alto conseguibile è 30/30 e lode.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante, i punteggi saranno assegnati secondo il seguente schema:
A. punteggi nella fascia 18-20 verranno attribuiti in presenza di sufficiente conoscenza degli aspetti storici, delle questioni storiografiche e dei documenti presentati in classe e nel testo di riferimento;
B. punteggi nella fascia 21-23 verranno attribuiti in presenza di discreta conoscenza degli aspetti storici, delle questioni storiografiche e dei documenti presentati in classe e nel testo di riferimento;
C. punteggi nella fascia 24-27 verranno attribuiti in presenza di buona conoscenza degli aspetti storici, delle questioni storiografiche e dei documenti presentati in classe e nel testo di riferimento;
D. punteggi nella fascia 28-30 verranno attribuiti in presenza di ottima conoscenza degli aspetti storici, delle questioni storiografiche e dei documenti presentati in classe e nel testo di riferimento;
E. la lode verrà attribuita in presenza di eccellente conoscenza degli aspetti storici, delle questioni storiografiche e dei documenti presentati in classe e nel testo di riferimento.

Insegnamento organizzato in lezioni. Gli studenti sono invitati a contribuire alla discussione con domande e commenti critici.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile