FINANZIAMENTI DELLE ISTITUZIONI CULTURALI

L’insegnamento è una delle attività formative caratterizzanti del corso di laurea in Conservazione e gestione delle arti e delle attività culturali. Il suo obiettivo è fornire allo studente le conoscenze di base sul fabbisogno finanziario delle istituzioni culturali e sulle possibili modalità di copertura.

Conoscenza e comprensione:
1) conoscenza e comprensione delle fonti di finanziamento più adatte ai bisogni delle istituzioni culturali;
2) conoscenza e comprensione delle principali regole che disciplinano i rapporti banca – cliente;
3) conoscenza e comprensione delle caratteristiche tecniche ed economiche delle operazioni di finanziamento;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
1) saper applicare le regole che disciplinano i rapporti banca – cliente in relazione alle operazioni di finanziamento delle istituzioni culturali;
2) sapere utilizzare le informazioni delle operazioni di finanziamento per valutarne accessibilità, flessibilità e costo.
Capacità di giudizio:
1) saper scegliere le operazioni di finanziamento coerenti con il bisogno finanziario delle istituzioni culturali;
2) saper scegliere l’operazione di finanziamento più conveniente sotto il profilo economico.

Le conoscenze del corso Il sistema informativo-contabile per le organizzazioni culturali I e II sono date per note.

1. Le caratteristiche del settore culturale e creativo in Europa e in Italia
2. L’accesso alla finanza delle istituzioni culturali
3. Le principali fonti di finanziamento
4. La scelta delle fonti di finanziamento
5. Presentarsi ai fornitori di risorse finanziarie
6. I servizi offerti dalle banche

European Investment Fund, 2019, Market Analysis of the Cultural and Creative Sectors in Europe, pag. 1 – 20.
European Investment Fund, 2019, Market Fiches, pag. 49 -51.
European Investment Fund, 2019, Be Creative. Call the Bank. A guide for SMEs in the cultural and creative sectors on how to obtain financing, pag. 1 – 36.
European Union, 2016, Good practice report towards more efficient financial ecosystems: innovative instruments to facilitate for the cultural and creative sectors (CCS) access to finance, 2016, pag. 15 – 20.
Proto A. (a cura di), 2025, L'attività delle banche: operazioni e servizi, Giappichelli, Torino, (capitoli 2 e 3).

La verifica dell'apprendimento è in forma scritta, senza possibilità di consultare appunti o libri.
Le domande sono volte ad accertare la conoscenza dei concetti di base presentati durante il corso, la capacità di applicarli a semplici esempi, e la comprensione critica di tali concetti.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L’esame è composto da 10 domande a risposta multipla, più una domanda aperta.
Il punteggio di ciascuna domanda a scelta multipla è 2 se corretta, - 0,5 se sbagliata, 0 in assenza di risposta.
Il punteggio della domanda aperta è 0 - 10.

A prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- limitata capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- sufficiente abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- discreta capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- discreta abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione del programma del corso;
- buona o ottima capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- buona o ottima abilità di comunicare utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico della materia
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Corso frontale che si avvale anche di moduli didattici (slides, simulazioni di esercizi d'esame) disponibili sulla piattaforma e-learning di ateneo moodle.unive.it

In eventuali periodi di emergenza Covid 19 le modalità di erogazione della didattica e d'esame potranno subire variazioni, a tutela degli studenti

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile