FAMIGLIE, GENERI E GENERAZIONI

Questo insegnamento consiste in un Gruppo di lavoro inserito nell’insegnamento di Famiglie, Generi e Generazioni (FT0594-1). Si rimanda al syllabus di questo insegnamento per ulteriori informazioni sul programma più complessivo.

Grazie alle attività dei Gruppi di lavoro si faciliterà l’approfondimento tematico di una selezione di contenuti relativi all’insegnamento di Sociologia della famiglia.
In ogni caso, le attività del Gruppo mirano ad accrescere le capacità espositive e comunicative dei contenuti appresi, le capacità di interazione fra pari, e la capacità di formulare un punto di vista personale e critico rispetto ai temi trattati.

Nessun prerequisito previsto.

Il Gruppo di lavoro affronterà il tema della “Violenza domestica” nelle sue molteplici forme e implicazioni.
Si guarderanno i fenomeni e processi sociali legati alla violenza domestica, e le sue implicazioni da un punto di vista sociologico, anche in relazione alle forme di prevenzione e di contrasto alla violenza. Sono previsti anche interventi di operatrici di Centri Antiviolenza.

Le letture verranno comunicate prima dell'inizio del corso e rese disponibili su Moodle.

L’apprendimento e il raggiungimento dei risultati saranno valutati complessivamente sulla base dei seguenti elementi:
1. partecipazione attiva alla discussione in classe
2. svolgimento di tutte le esercitazioni settimanali previste
3. preparazione di testi (max 1 pagina) di commento e riflessioni rispetto alle attività dei lavori di gruppo (consegna via moodle)
La valutazione complessiva riceverà una votazione in trentesimi.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti):
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico dei servizi pubblici;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene il funzionamento economico dei servizi pubblici;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico dei servizi pubblici.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Didattica partecipativa, con discussioni in classe in modalità peer-to-peer. Uso di applicativi on-line (moodle) per la condivisione delle esercitazioni e altri materiali.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile