STORIA DELLA CULTURA E SOCIETA' SPAGNOLA

Il corso è caratterizzante per gli studenti che scelgono la lingua e letteratura spagnola A o B nel corso di studi in «Lingue, civiltà e scienze del linguaggio», per tutti e tre gli indirizzi offerti (Letterario-culturale, Linguistico-filologico-glottodidattico, Politico-internazionale). Può essere inoltre inserito in piano di studi come «crediti a libera scelta» o come materia affine-integrativa.
Nel corso si pretende offrire un approccio al conceto d’identità nazionale a partire del caso spagnolo e il ruolo della lettetatura in questo processo, per lo quale si studieranno 1) le diverse teorie sul concetto d’identità nazionale e nazione, così come 2) una selezione di testi letterari come esempio dello sviluppo identitaria spagnola dal Medioevo fino al 21 secolo.

Al termine dell’insegnamento, gli studenti dovranno dimostrare di conoscere:
- I lineamenti dell’idea d’identità nazionale e il suo rapporto con la letteratura.
- Le diverse concetti e teorie sull’identità nazionale, con particolare approfondimento del caso di Spagna.
- Le nozioni critiche fondamentali per l’analisi di testi letterarie e storici di diverse epoche.
- Sviluppo di autonomia di giudizio nell'interpretazione di testi e film, con la capacità extra di rielaborazione delle fonti bibliografiche.
- Capacità di apprendimento autonomo che permettano di applicare le conoscenze acquisite ai testi di studio, e ai problemi della attualità.

Conoscenza della lingua spagnola, capacità di analisi e commento critico del testo letterario.

1. Un puzle: naciones para armar
1.1. El nombre de la cosa: identidad, nacionalismo, patria
1.2. El ombligo del mundo y la edad de las naciones (teoría)
1.3. Una y diversa: el mosaico de España
1.4. Papeles de ficción: literatura y nación
2. Fragmentos de España: Edad Media y Siglo de Oro
2.1. Paradise lost: orígenes y épica de la Reconquista
2.2. Godos y familia: mitos de España
2.3. Crónicas de teatro: las historias de Lope de Vega
3. Los monstruos de la razón española (siglos XVIII-XIX)
3.1. Ser o no ser: entre Europa y África
3.2. Leyendas negras y rosas
4. Una España en pedazos: crisis y heridas de los siglos XX y XXI
4.1. El dolor del 98: la generación de Unamuno
4.2. Punto y aparte: la Guerra Civil y el tema de España
4.3. En tierra de nadie: la clave del exilio
4.4. Una para todos: el fenómeno Aramburu

Testi obbligatori: lettura
1. Antología de poesía sobre España (siglos XX-XXI), ed. A. J. Sáez, [Moodle].
2. ARAMBURU, Los peces de la amargura, Barcelona, Tusquets, 2006.
3. CADALSO, José, Cartas marruecas, ed. R. P. Sebold, Madrid, Cátedra, 1989 [selección, Moodle].
4. CHAVES NOGALES, Manuel, A sangre y fuego: héroes, bestias y mártires de España, ed. M.ª I. Cintas Guillén y prólogo A. Trapiello, Sevilla, Renacimiento, 2013 [selección, Moodle].
5. VEGA, Lope de, El conde Fernán González, ed. A. J. Sáez, en Comedias de Lope de Vega. Parte XIX, coord. A. García-Reidy y F. Plata, Madrid, Gredos, 2020, vol. 2, pp. 931-1102. ISBN: 978-84-24939-34-2. [Moodle].
Letture integrative
ÁLVAREZ JUNCO, José, Dioses útiles: naciones y nacionalismos, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2016 [pp. 1-52].
GUILLÉN, Claudio, «Tristes tópicos: imágenes nacionales y escritura literaria», en Múltiples moradas: ensayo de literatura comparada, Barcelona, Tusquets, 1998, pp. 336-367.
SÁEZ, Adrián J., Godos de papel: identidad nacional y reescritura en el Siglo de Oro, Madrid, Cátedra, 2019 [pp. 55-79].
SÁNCHEZ JIMÉNEZ, Antonio, «Historia y fortuna de la leyenda negra», en Leyenda negra: la batalla sobre la imagen de España en tiempos de Lope de Vega, Madrid, Cátedra, 2016, pp. 89-147.
SMITH, Anthony D., «The Genealogy of Nations: An Ethno-Symbolic Approach», en When is the Nation?: Towards and Understanding of Theories of Nationalism, ed. A. Ichijo y G. Uzelac, London-New York, Routledge, 2005, pp. 94-112.
Letture consigliate
ÁLVAREZ JUNCO, José, Mater dolorosa: la idea de España en el siglo XIX, Madrid, Taurus, 2009.
— (coord.), Las historias de España: visiones del pasado y construcción de identidad, Barcelona, Crítica, 2013.
— y Gregorio DE LA FUENTE, El relato nacional: historia de la historia de España, Madrid, Taurus, 2017.
— y Gregorio DE LA FUENTE, Ferrán REQUEJO y Justo G. BERAMENDI, El nombre de la cosa: debate sobre el término nación y otros relacionados, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 2005.
CABO ASEGUINOLAZA, Fernando, El lugar de la literatura española. Historia de la literatura española, 9, Barcelona, Crítica, 2015.
CHECA BELTRÁN, José, Demonio y modelo: dos visiones del legado español en la Francia ilustrada, Madrid, Casa de Velázquez, 2014.
COLOMER, Josep Maria, España: la historia de una frustración, Barcelona, Anagrama 2018.
FERNÁNDEZ ALBADALEJO, Pablo, Materia de España: cultura política e identidad en la España moderna, Madrid, Marcial Pons, 2007.
FEROS, Antonio, Antes de España: nación y raza en el mundo hispánico (1450-1820), trad. P. Sánchez León, Madrid, Marcial Pons, 2019.
FUCHS, Barbara, Una nación exótica: maurofilia y construcción de España en la temprana Edad Moderna, trad. H. Pons, Madrid, Polifemo, 2011.
FUSI, Juan Pablo, España: la evolución de la identidad nacional, Madrid, Temas de Hoy, 2000.
GROSBY, Steven, Nationalism: A Very Short Introduction, Oxford, Oxford University Press, 2005.
JUARISTI, Jon, Vestigios de Babel: para una arqueología de los nacionalismos españoles, Madrid, Siglo XXI, 1992.
— El bucle melancólico: historias de nacionalismos vascos, Madrid, Espasa Calpe, 1999.
— «Espaciosa y triste»: ensayos sobre España, Madrid, Taurus, 2013.
PÉREZ-MAGALLÓN, Jesús, Soñando caminos: Moratín y la nación imaginada, Madrid, Calambur, 2019.
ROCA BAREA, María Elvira, Imperiofobia y leyenda negra, Madrid, Siruela, 2011.
SMITH, Anthony D., Nacionalismo y modernidad: un estudio crítico de las teorías recientes sobre naciones y nacionalismo, trad. S. Chaparro, Madrid, Istmo, 2000 [Nationalism and Modernism: A Critical Survey of Recent Theories of Nations and Nationalism, London, Routledge, 1998].
— «When is a Nation?», Geopolitics, 7.2, 2002, pp. 5-32.
— The Antiquity of Nations, Cambridge, Polity Press, 2004.

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso due modalità: 1) la partecipazione attiva dello studente alle lezioni pratiche, dove si discuteranno le analisi letterarie realizzate seguendo le indicazioni del docente; 2) una prova orale finale di ca. 20’ (in spagnolo), consistente in un colloquio per valutare la conoscenza dei contenuti, e la capacità di analisi e giudizio critico, che lo studente deve dimostrare di saper esporre in modo formale.
Si potrà ottenere un bonus (max. 2 punti) sul voto finale con la partecipazione attiva e costante alle lezioni e a due attività culturali indicate dal docente.
L’esame finale è composto di tre domande:
1) Una domanda su un argomento da sviluppare in dettaglio.
2) Un piccolo comento di testo (dei titoli studiati a lezione)
3) Una presentazione personale (e previamente concordata con il docente) di un argomento a scelta libera su identità nazionale e letteratura (o cinema, musica, ecc.).

orale

La gradazione del voto è determinata da:
- Conoscenza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali (range 10 punti)
- Capacità di analisi critico e discussione autonoma (range 10 punti)
- Chiarezza e sicurezza nell’esposizione orale e scritta (range 10 punti)
Il punteggio massimo conseguibile è 30/30. La lode potrà essere attribuita in caso di prestazione eccellente in tutte le voci considerate.

Il corso combinerà lezioni teoriche e pratiche: oltre alle lezioni del docente (con ppt. caricati dopo lezione), lo studente dovrà preparare le letture obbligatorie e integrative per discutere criticamente nelle lezioni. Alcuni materiali critici saranno disponibili sulla piattaforma e-learning Moodle di Ateneo.

Lingua di insegnamento: spagnolo.
Il documento «Calendario» in Moodle (disponibile dal primo giorno di lezione) fornisce le attività e le letture del corso giorno per giorno.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile