FINANCING HIGH GROWTH FIRMS

L’insegnamento è una delle attività formative caratterizzanti del corso di laurea. Il suo obiettivo è fornire allo studente le conoscenze di base sulle logiche che guidano la raccolta di risorse finanziarie in azienda, con un focus sui driver della crescita aziendale.

Conoscenza e comprensione:
1) conoscenza e comprensione delle determinanti del fabbisogno finanziario di breve e di lungo periodo
2) conoscenza e comprensione del rapporto rischio-rendimento
3) conoscenza e comprensione delle principali fonti di finanziamento per l’impresa a sostegno della crescita

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
1) saper determinare i flussi di cassa per l’impresa, in ottica storica e prospettica
2) saper valutare la profittabilità di un investimento aziendale
3) saper negoziare le risorse di capitale più opportune per l'impresa a seconda della sua fase del ciclo di vita
4) saper valutare gli impatti delle scelte di finanziamento sul rischio-rendimento dell'impresa

Capacità di giudizio:
1) saper scegliere la fonte di finanziamento più adatta al tipo di fabbisogno finanziario;
2) saper comprendere il profilo di rischio delle diverse operazioni di finanziamento.

Conoscenze basilari di analisi bilancio

Il contenuto del corso è il seguente:

1) Determinazione dei flussi di cassa
- Autofinanziamento e ruolo del capitale circolante

2) Previsione dei flussi di cassa di breve periodo
- Fonti di finanziamento a breve termine

3) Fonti di finanziamento a medio/lungo termine
- Capitale di debito
- Capitale proprio

4) Decisioni di capital budgeting

5) Fondamenti del costo del capitale d’impresa e decisioni di struttura finanziaria

Il libro di testo e i materiali saranno comunicati durante la prima lezione del corso e su Moodle.

L'esame si compone di 30 domande di tipo multiple choice (teoriche e applicative) distribuite sui vari argomenti del corso. Ogni domanda ha un peso di 1 se risposta correttamente. E' prevista una penalità di 0.25 per ogni risposta multipla errata.
Altre informazioni su lavori di gruppo e attività aggiuntive ai fini della valutazione finale saranno fornite durante la prima lezione.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla
modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico delle aziende;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene il funzionamento economico delle aziende;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico delle aziende.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Il metodo didattico consisite di lezioni frontali, applicazioni e analisi di casi reali.