INTRODUZIONE ALLO STATO SOLIDO

L’insegnamento è parte delle attività formative caratterizzanti l’indirizzo in Scienze e tecnologie dei bio e nanomateriali del corso di Laurea triennale in Chimica e tecnologie sostenibili e viene erogato nel secondo semestre del secondo anno. L’insegnamento si prefigge di fornire agli studenti i principi fondamentali dello stato solido, illustrando diversi aspetti del tema, legati alla struttura atomica ed elettronica della materia.

Al termine del corso gli studenti avranno acquisito la conoscenza dei principi fondamentali dello stato solido, legati alla struttura atomica ed elettronica di strutture cristalline.
Gli studenti avranno acquisito la capacità di correlare fenomeni fisici e chimici tipici dello stato solido con i modelli che li descrivono.
Gli studenti saranno in grado di prevedere il comportamento in vari ambiti (termico, elettrico, ottico) di materiali in base alla loro struttura cristallina ed elettronica.

I prerequisiti per il corso includono conoscenze di base di matematica, fisica e chimica generale.

I legami chimici
La struttura cristallina ed elementi di cristallografia
Diffrazione di raggi x e studio di cristalli
Dinamica di cristalli: onde sonore, vibrazioni del reticolo cristallino in 1 e 3 dimensioni, fononi, capacita’ termica dalle virazioni reticolari, conducibilita’ termica
Elettroni liberi in metalli, proprieta’ di trasporto degli elettroni di conduzione
Bande elettroniche
Semiconduttori

JR Hook, HE Hall, Solid State Physics
H Ibach, H Lüth, Solid-State Physics (An Introduction to Theory and Experiment)

La verifica dell’apprendimento avverrà mediante esame orale, durante il quale saranno verificate le conoscenze degli studenti.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

il voto verrà determinato dalla competenza dimostrata dallo studente durante un'interrogazione orale su tutti gli argomenti trattati durante il corso

Il corso prevede lezioni frontali ed illustrazione di esempi incontrati a lezione.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento:
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. In caso di disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e si necessita di supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro), si contatti l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.