ECONOMIA REGIONALE

L’insegnamento di Economia Regionale è una delle attività formative Affini e Integrative a scelta all'interno del corso di Laurea in Economia e Commercio. Il corso ha lo scopo di fornire il linguaggio e gli strumenti essenziali per l'analisi dello sviluppo economico in ambito urbano e regionale. Il corso analizza modelli che spiegano la localizzazione delle attività e le determinanti del processo di crescita economica.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. capire la particolarità dovuta al considerare lo spazio in modo esplicito all'interno delle spiegazioni del sistema economico;
1.2. capire come famiglie e imprese prendono le decisioni relative alla localizzazione delle attività economiche;
1.3. capire l'interconnessione esistente tra le decisioni prese da agenti appartenenti ad uno stesso mercato spaziale;
1.4. capire le motivazioni agli interventi pubblici in ambito urbano e regionale.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. usare il modello di domanda e offerta per comprendere il posizionamento delle attività economiche nello spazio;
2.2. usare i modelli proposti per comprendere il significato di alcuni interventi di politica economica.

3. Capacità di giudizio:
3.1. interpretare in termini economici la rendita fondiaria e il funzionamento dei mercati spaziali;
3.2. comprendere la funzione, i pregi e i limiti dell’uso dei modelli economici considerati;
3.3. riflettere sul ruolo dell'intervento pubblico in ambito regionale.

Propedeuticità obbligatoria: vedi https://www.unive.it/web/it/1234/esami
Prerequisiti: Aver raggiunto gli obiettivi formativi di Matematica (primo e secondo modulo) anche senza averne necessariamente passato l’esame. In particolare, è necessario padroneggiare il sistema cartesiano, saper risolvere sistemi di equazioni e semplici problemi di ottimizzazione.

La prima parte del corso introduce alcuni principi che regolano la localizzazione delle attività, approfondendo le relazioni tra localizzazione e agglomerazione, tra localizzazione e accessibilità e tra localizzazione e gerarchia.
La seconda parte del corso presenta alcune importanti spiegazioni del processo di crescita economica regionale, concentrandosi sul rapporto tra competitività territoriale, sviluppo cumulativo di domanda e offerta e crescita endogena.

Capello R., Economia Regionale. Il Mulino: Bologna, 2015 - capitoli 1, 2, 3, 5 (facoltativi: 6, 9, 10)
Dispensa sulla crescita regionale (scaricabile dal materiale del corso)
Integrazioni alle lezioni (scaricabili dal materiale del corso)

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso una prova scritta costituita da risposte multiple e domande aperte.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L’esame è in forma scritta si articola in una batteria di domande a risposta multipla (senza penalizzazione di punteggio in caso di errore) e almeno una domanda di carattere teorico sul materiale del corso.
L’esame si intende superato se la somma delle due parti è almeno pari a 18/30.
L’esame verifica il grado di raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi descritti nelle sezioni precedenti di questo syllabus. Vengono valutate la conoscenza e la comprensione dei contenuti del programma del corso e l’abilità di utilizzare i modelli proposti per comprendere i fenomeni economici spaziali

L’insegnamento si articola in:
a) lezioni frontali;
b) studio individuale.

I dettagli del programma d'esame e tutto il materiale integrativo obbligatorio verranno resi disponibili durante il corso all'interno dell'area moodle del corso accessibile dalla pagina del docente.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile