MACROECONOMICS

L'insegnamento è un'attività formativa caratterizzante del corso di Laurea in Business Administration and Management e ha lo scopo di fornire il linguaggio e gli strumenti essenziali della macroeconomia. Il corso analizza modelli che spiegano le determinanti dell'equilibrio nel mercato dei beni e nei mercati finanziari sia in economie chiuse che in economie aperte. Viene destinata attenzione all'evoluzione temporale dell'equilibrio distinguendo tra dinamiche di breve periodo e dinamiche di medio periodo. L'uso di questi modelli è finalizzato alla comprensione delle conseguenze nell'economia di interventi pubblici di politica economica, come ad esempio politiche fiscali e politiche monetarie. La trattazione dei modelli utilizzati nel corso è incentrata sulla definizione, la misurazione e l'analisi di tre variabili fondamentali: la produzione aggregata, il tasso di disoccupazione e l’inflazione.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. comprendere le interconnessioni tra mercati dei beni e mercati finanziari;
1.2. comprendere le determinanti dell'equilibrio di breve e medio periodo nei mercati dei beni e nei mercati finanziari in economie aperte ed economie chiuse;
1.3. comprendere le conseguenze di breve e medio periodo dei diversi strumenti di politica economica, come le politiche fiscali e le politiche monetarie;.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. identificare gli effetti generati dalle politiche economiche sui mercati dei beni e nei mercati finanziari sia in economie chiuse che economie aperte;
2.2. applicare i modelli di equilibrio macroeconomico per capire quali strumenti di politica economica possono essere utilizzati per raggiungere gli obiettivi in termini di produzione aggregata, disoccupazione ed inflazione fissati da governi e banche centrali;
2.3. valutare le differenze tra strumenti alternativi di politica economica nel loro impatto sull'equilibrio dei mercati dei beni e finanziari.

3. Capacità di giudizio:
3.1. valutare lo stato di un sistema macroeconomico e formulare giudizi sulla sua evoluzione futura utilizzando un metodo analitico;
3.2. valutare sulla base dei modelli studiati l'efficacia di politiche economiche alternative per raggiungere obiettivi macroeconomici nel breve e medio periodo;
3.3. orientarsi nel dibattito economico in maniera autonoma, usando i modelli proposti nel corso con la consapevolezza dei loro pregi e dei loro limiti.

Propedeuticità obbligatorie: https://www.unive.it/web/fileadmin/user_upload/cdl/et11/doc/propedeuticitaET11.pdf

Prerequisiti: Aver raggiunto gli obiettivi formativi di Matematica (primo e secondo modulo) anche senza averne necessariamente passato l'esame. In particolare, è necessario padroneggiare il sistema cartesiano e saper risolvere sistemi di equazioni.

Il programma del corso è:

Contabilità nazionale; indici di prezzo e tasso di inflazione
Il mercato dei beni
I mercati finanziari
Il mercato dei beni e i mercati finanziari: il modello IS-LM
I mercati finanziari II: il modello IS-LM esteso
Il mercato del lavoro
La curva di Phillips, il tasso naturale di disoccupazione e l'inflazione
Dal breve al medio periodo: il modello IS-LM-PC
Economia aperta e modello IS-LM

Blanchard, Macroeconomics A European Perspective, Pearson Education Limited, 2021.

Dispense ed integrazioni su argomenti specifici verranno messe a disposizione dai docenti.

L'esame è in forma scritta della durata di 90 minuti. L'esame si intende superato se il voto è almeno pari a 18. Durante l'esame è vietato l'utilizzo di libri, appunti, telefoni e di qualsiasi altro dispositivo elettronico, ad eccezione della calcolatrice. Non è possibile sostenere l'esame orale.

L'esame valuta la conoscenza e la comprensione dei contenuti del programma del corso e l'abilità dello studente di utilizzare le nozioni apprese per definire l'equilibrio in un sistema macroeconomico e comprendere le sue variazioni in risposta all'introduzione di politiche economiche da parte di governi e banche centrali.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

I voti seguiranno la classificazione standard europea ECTS:
A EXCELLENT (30, 30L) – risultato rimarchevole, con solo eventuali errori minori
B VERY GOOD (27-29)– risultato superiore alla media, ma con alcuni errori
C GOOD (24-26) – risultato generalmente buono, ma con alcuni errori non trscurabili
D SATISFACTORY (19-23) – accettabile ma con carenze significative
E SUFFICIENT (18) – minimamente accettabile
F FAIL (<18) – un maggior impegno è necessario per il superamento della prova

Il corso si caratterizza in:
a) lezioni frontali;
b) esercitazioni settimanali in aula

Gli esercizi svolti durante le esercitazioni in aula e gli argomenti discussi nelle dispense e nelle integrazioni messe a disposizione dai docenti sono parte integrante del programma di esame.