RAGIONERIA INTERNAZIONALE

Il corso vuole offrire gli strumenti per lo studio della ragioneria internazionale, descrivendo i profili storici ed evolutivi della ragioneria e dei tentativi di convergenza contabile. Considerando le principali rilevazioni contabili, si metteranno a confronto l’impostazione civilistica e l’interpretazione dei principi contabili nazionali (OIC) e internazionali (IFRS), soffermandosi soprattutto su questi ultimi.

1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Poiché gli studenti del corso di laurea in Commercio Estero devono conoscere e comprendere il funzionamento del commercio internazionale e conoscere il bilancio e gli altri strumenti a supporto delle decisioni, al termine di questo insegnamento lo studente conoscerà e sarà in grado di comprendere:
- quali sono le norme da applicare per la valutazione delle principali poste del bilancio di esercizio; - quali sono gli effetti sulla rappresentazione contabile delle diverse scelte di valutazione delle poste di bilancio.
- quali conseguenze in termini di fiscalità anticipata o differita derivano dalle diverse scelte di valutazione delle poste di bilancio.

2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Poiché gli studenti del corso di laurea in Commercio Estero devono essere in grado di contestualizzare le proprie conoscenze e applicarle a situazioni concrete attraverso l’analisi delle informazioni a disposizione, al termine di questo insegnamento lo studente sarà in grado di:
- applicare i diversi criteri di valutazione a situazioni concrete;
- rappresentarne contabilmente gli effetti.

3. CAPACITA' DI GIUDIZIO
Alla fine del corso lo studente saprà sviluppare un approccio critico alla valutazione di ipotesi alternative.

Esame di Economia Aziendale

Ragioneria e tentativi di convergenza contabile: profili storici ed evolutivi.
Il quadro concettuale dei principi contabili internazionali.
Valutazione e rappresentazione contabile secondo i principi contabili internazionali (IFRS) comparativamente alle disposizioni civilistiche e dei principi contabili nazionali (OIC) delle seguenti poste del bilancio:
- Accantonamenti a fondi.
- Fiscalità differita.
- Debiti.
- Immobilizzazioni materiali e immateriali.
- Leasing.
- Rimanenze.
- Crediti.
- Patrimonio netto.

U. Sostero, E. Santesso, I principi contabili per il bilancio d'esercizio, III ed., EGEA, 2024; Cap. 3, 4, 8, 9 e 10.

L’esame sarà scritto e sarà composto di 3 sezioni. La prima sezione (che vale al massimo 10 punti) sarà composta di 10 domande a risposta “chiusa”. Saranno corrette le sezioni successive soltanto se nella prima sezione è stato totalizzato un punteggio minimo di 6/10. La seconda sezione (che vale al massimo 10 punti) prevede un quesito teorico da argomentare in circa dieci righe. La terza sezione (che vale al massimo 10 punti) prevede lo svolgimento di due esercizi. La prova scritta ha la durata di 60 minuti.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Il voto sarà assegnato secondo le seguenti modalità:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- limitata capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma del corso;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- discreta capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma del corso;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- buona o ottima capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma del corso;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

L'insegnamento prevede lezioni frontali. Durante le lezioni frontali saranno spiegati gli aspetti teorici e saranno svolti esempi delle operazioni di rilevazione contabile.

Altre informazioni
- ISCRIZIONE ALL’ESAME. Vengono ammessi all’esame finale SOLTANTO gli studenti che si sono iscritti online nei termini previsti dalla procedura. Eventuali problemi di iscrizione devono essere segnalati al Campus Economico un congruo numero di giorni PRIMA della chiusura delle liste.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.