GENDER, THE LAW AND HUMAN RIGHTS
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- GENDER, THE LAW AND HUMAN RIGHTS
- Codice insegnamento
- NE004B (AF:621400 AR:351607)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Minor
- Settore scientifico disciplinare
- IUS/13
- Periodo
- 4° Periodo
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Contenuti
Parte 1
Cos'é il genere? Cos'é l'uguaglianza di genere; Perché l'uguaglianza di genere é importante?
Lo sviluppo storico dell'uguaglianza di genere negli Stati Uniti e in Europa
Illuminismo e la nascita del femminismo
La lotta per il suffragio universale
Il dopoguerra e l'emergere della seconda ondata del movimento femminista
La lotta per diritti sessuali e riproduttivi
Intersezionalità e il movimento femminista diventa "mainstream"
Quadri globali e regionali per l’uguaglianza di genere
La Convenzione per l'eliminazione di ogni forma di discriminazione contro le donne (CEDAW)
Altre convenzioni e strumenti delle Nazioni Unite in materia di uguaglianza di genere, ad es. la dichiarazione di Pechino e la Piattaforma d'Azione
Parte 2
La legislazione del Consiglio d'Europa sull'uguaglianza di genere
La Convenzione europea dei diritti umani e l'uguaglianza di genere
La Convenzione di Istanbul sulla prevenzione e la lotta alla violenza contro le donne e violenza dmestica
Giurisprudenza della CEDU
Parte 3
La legislazione dell'Unione Europea sull'uguaglianza di genere
Il Trattato di Roma e il Trattato sul Funzionamento dell'Unione Europea (TFEU)
Direttive dell'UE sulla parità di genere nell'occupazione,l'accesso ai beni e seevizi e nei processi decisionali
La risposta dell'UE alla violenza contro le donne
Discriminazioni multiple e trasversalità
La giurisprudenza della Corte di Giustizia Europea
Parte 4
Dimensioni sociali, sanitarie ed economiche dell'uguaglianza di genere: sfide e ostacoli
Differenze di genere nell'istruzione e nel lavoro
Il divario retributivo
Stereotipi e rappresentazioni della donna nei media
Violenza nei confronti delle donne: i numeri
Le donne nei processi decisionali
Questa parte sarà completata da presentazioni di gruppo da parte degli studenti
Testi di riferimento
Judith Bourne and Caroline Derry, Gender and the Law, Routledge, 2018;
Loveday Hodson and Troy Lavers, Feminist Judgments in International Law, Bloomsbury, 2019.
Sara De Vido, APPROCCI GIURIDICI FEMMINISTI AL DIRITTO INTERNAZIONALE: VERSO UN DIRITTO ECO-FEMMINISTA E POST-UMANO? In La Comunità internazionale, n. 3, 2023.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
18-21:
- conoscenza e comprensione sufficienti delle interazioni tra genere, sessualità e diritto;
- capacità limitata di individuare questioni giuridiche relative al genere e alla sessualità
- capacità di comunicazione sufficienti, utilizzando un linguaggio specifico
22-24:
- conoscenza e comprensione discrete delle interazioni tra genere, sessualità e diritto;
- discreta capacità di individuare questioni giuridiche relative al genere e alla sessualità;
- discrete capacità comunicative, utilizzando un linguaggio specifico.
25-27:
- buona conoscenza e comprensione delle interazioni tra genere, sessualità e diritto;
- buona capacità di individuare e spiegare questioni giuridiche relative al genere e alla sessualità;
- adeguate capacità comunicative, utilizzando un linguaggio specifico.
28-30
- ottima conoscenza e comprensione delle interazioni tra genere, sessualità e diritto;
- ottima capacità di individuare e spiegare questioni giuridiche relative al genere e alla sessualità;
- capacità comunicative pienamente adeguate, utilizzando un linguaggio specifico.
La lode sarà assegnata in presenza di conoscenza e comprensione applicate con riferimento al programma, capacità di collegare concetti giuridici e capacità comunicative eccellenti.
Metodi didattici
Altre informazioni
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile