FILOLOGIA SLAVA 2 MOD. 1

L’insegnamento di Filologia Slava Mod. 1 [LM5570] è rivolto agli studenti dei corsi di laurea magistrale in Scienze del linguaggio, nel cui percorso Filologico-Editoriale è inquadrato come attività caratterizzante, e in Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali, nel cui percorso di Slavistica e Balcanistica è inquadrato anche in questo caso come attività caratterizzante. Da esso è mutuato l'insegnamento di Filologia Slava 2 Mod. 1 [LM0420-1], come caratterizzante per il suddetto corso di laurea in Scienze del linguaggio.

Conoscenza e comprensione:
conoscenza approfondita degli strumenti per l’avvio alla critica testuale e l’analisi filologica dei testi più antichi della civiltà letteraria slava; conoscenza e comprensione critica del sistema linguistico slavo fin dai primi secoli della sua attestazione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
applicazione delle conoscenze acquisite per l'approfondimento delle dinamiche storico-linguistiche inerenti la produzione dei testi medievali in ambito slavo; capacità di orientarsi nel dibattito critico su temi a carattere storico-culturale per lo sviluppo di una propria linea di ricerca mediante la consultazione di corpora e risorse bibliografiche adeguate.

Autonomia di giudizio:
sviluppo della riflessione autonoma sugli aspetti linguistici salienti dei testi letti e analizzati, allo scopo di inquadrarli nella tradizione testuale slava dei primi secoli; capacità di reperire materiale bibliografico adeguato e pertinente all’approfondimento dei vari argomenti.

Abilità comunicative:
capacità di esporre con terminologia corretta le conoscenze acquisite sugli argomenti del corso, in particolare nell’inquadramento storico-culturale dei fenomeni e nell’analisi filologico-linguistica dei brani letti e tradotti.

Studio triennale di almeno una lingua slava, con raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua pari al livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). Conoscenza dell’alfabeto cirillico.

Dopo una breve introduzione a carattere storico-culturale del mondo slavo medioevale, saranno approfonditi alcuni argomenti inerenti le specificità fonologiche, morfologiche e sintattiche della lingua paleoslava. È prevista la lettura con commento linguistico-filologico di alcuni brani scelti della tradizione slava antica.

Comrie B., Corbett G. G. (eds), The Slavonic Languages, London: Routledge, 1993.
Garzaniti M., Gli slavi. Storia, culture e lingue dalle origini ai nostri giorni. Nuova edizione, Roma: Carocci Editore, 2019.
Garzaniti M., Storia delle letterature slave. Libri, scrittori e idee dall'Adriatico alla Siberia (secoli IX-XXI), Roma: Carocci Editore, 2023.
Marcialis N., Introduzione alla lingua paleoslava, Biblioteca di Studi Slavistici 1, Firenze: Firenze University Press, 2005.
Radovich N., Grammatica dello slavo ecclesiastico antico, Padova, 1982.
Radovich N., Glossario morfematico dello slavo ecclesiastico antico, Napoli, 1971.
Schenker M., Stankiewicz E. (eds.), The Slavic literary languages: Formation and development, New Haven, 1980.
Stankiewicz E., The Slavic Languages. Unity in Diversity, Berlin: Mouton, 1986 (ed edizioni successive).
Sussex R., Cubberley P., The Slavic Languages, Cambridge: Cambridge University Press, 2006 (in particolare, capitoli 0, 1, 2).
Appunti e materiali forniti mediante la piattaforma Moodle.

La verifica dei risultati di apprendimento attesi ha luogo mediante un colloquio di circa 30 minuti sui contenuti del corso.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La graduazione del voto è determinata da: 1. conoscenza degli argomenti trattati durante il corso (fino a 10 punti); 2. capacità di approfondimento dell'argomento chiesto dalla docente (fino a 5 punti); 3. conoscenze dettagliate e precise (fino a 5 punti); 4. sicurezza nell'esposizione (fino a 5 punti); 5. capacità di articolare in maniera autonoma il discorso (fino a 5 punti).

Lezioni frontali con proiezione di slides ed esercitazioni pratiche. Uso della piattaforma moodle.

Coloro che non possono partecipare alle lezioni sono invitati/e a rivolgersi alla docente all'inizio del corso.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile