SEMINARI DI STRUMENTI E METODOLOGIE (SL) - MOD. 2

Attraverso diversi seminari tenuti da esperti nel campo, l'insegnamento mira a fornire approfondimenti sui metodi di ricerca in ambito di linguistica educativa, anche attraverso la presentazione di studi qualitativi, quantitativi, misti. Si intende fornire così una guida pratica sui principali metodi di ricerca utilizzati per investigare i diversi aspetti che caratterizzano l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue straniere/seconde e sul linguaggio accademico necessario alla pubblicazione dei dati, per supportare gli studenti nel comprendere appieno il processo di conduzione e disseminazione della ricerca.

L’obiettivo specifico dell’insegnamento è sviluppare conoscenze e comprensione dei principali metodi di ricerca usati nella didattica delle lingue.
Gli studenti saranno in grado di:
- acquisire consapevolezza dei principali approcci di ricerca, analizzando le caratteristiche di studi qualitativi, studi quantitativi e basati su metodi misti, i diversi strumenti di raccolta data e le procedure di analisi dei dati;
- applicare le conoscenze apprese sul proprio progetto di ricerca;
- utilizzare il linguaggio accademico appropriato per la disseminazione dei dati.

Ottima conoscenza dei fondamenti di linguistica educativa: teorie, approcci e metodi didattici della didattica delle lingue.

- Principi di academic writing
- Esempi di ricerca qualitativa
- Esempi ricerca quantitativa
- Esempi ricerca mista

Una bibliografia specifica verrà fornita durante ogni seminario.

Esame non previsto. La verifica dell'apprendimento avviene attraverso la consegna dell'elaborato scritto richiesto per il passaggio all'anno successivo.

non previsto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L'elaborato scritto, se risulterà positivo, contribuirà al passaggio di anno.

Lezione frontale e partecipata durante i seminari.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile